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五年级下册语文同步拓展-《我骄傲，我是中国人》教学实录鄂教版

2018/9/24 21:21:42

同步拓展

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作者：hthbb

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教学过程　一、激情导入，初会情感：　　1、师述：有这样的一首诗歌，著名诗人贺敬之曾这样的赞颂它——“每次朗诵都能引起强烈反响，很多人都听得热泪盈眶！”著名的艺术家殷之光朗诵它的次数竟达1600多次！它道出了中国人的心声，它让我们为自己是炎黄子孙、龙的传人而感到骄傲、自豪，因为它告诉了世界，我

五年级下册语文教学反思-《我骄傲，我是中国人》鄂教版

2018/9/24 21:16:17

同步拓展

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作者：hthbb

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《我骄傲，我是中国人》教学反思　这是一首诗。说实话，对于这样的现代诗歌，我总是有一种畏难的情绪，不知道该如何上，才能既有整体感，又有美感。　　我将这首诗读了几遍后，发现这首诗虽然内容非常饱满，但是主题非常明确，那就是赞美祖国厚重的历史文化和科技的发展，抒发自己的爱国情怀。于是，我决定以“我为

五年级下册语文教学反思-《背课文》鄂教版

2018/9/24 21:16:05

同步拓展

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作者：hthbb

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鄂教版五年级下册语文《背课文》教学反思学完课文后，我细细回味觉得在今后的教学中还有需要改进的地方，如：对于重点部分，生怕学生没弄懂，于是投入了比较多的时间，在整体朗读方面指导得还不够，由于收时间的限制，对班上学习有困难的学生没有全面照顾到。特别是让学生联系生活实际谈自己对重点句子的理解时，学生不

五年级下册语文同步拓展-月球之旅教学反思鄂教版

2018/9/24 21:15:06

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作者：hthbb

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《月球之旅》教学反思《月球之旅》是第四单元的最后一篇课文。也是一篇纪实报道，是学生较感兴趣的、航天知识方面的文章。和学习第十课一样，首先是小组自学完成读课文、读准字音、写书生字词以及弄清课文主要内容等问题。找出不懂得地方。在接下来的展示学习中，首先检查学生的读——每组请一个学生分段读完课文，再进

五年级下册语文教学反思-《盘古开天辟地》鄂教版

2018/9/24 21:13:57

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作者：hthbb

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《盘古开天辟地》教学反思《盘古开天地》讲的是盘古的巨人开天辟地的故事。这篇课文内容短小，但故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，从盘古如何开天辟地到最后倒下化作万物都能一目了然。因为本课采用集体备课，采用板块式教学，在准备上课之前，我们各个老师都先准备了初稿，然后再经过讨论得出

五年级下册语文教案-月球之旅鄂教版

2018/9/24 21:07:53

教案

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作者：hthbb

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《月球之旅》教学设计教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　　　人类探访月球，今天我们一起学习课文《月球之旅》，看看作者是怎样记叙这一真实历程的。（板书课题）　　二、初读课文，整体感知　　　1、自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。

五年级下册语文教案-我骄傲，我是中国人鄂教版

2018/9/24 21:05:19

教案

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作者：hthbb

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教学过程：一、复习导入： 1、同学们，上节课我们饱览了祖国壮丽的山河，快乐地徜徉在历史的长河里，知道了作者因为祖国地大物博和历史悠久而骄傲，让我们再一次满怀激情地齐读课题，感受作为中国人的骄傲吧! 二、读诗文，品诗韵，悟诗情师导入：我们的祖国从历史中走来，狂风暴雨曾来扫荡过她，大火曾来烧

五年级下册语文教案-背课文鄂教版

2018/9/24 21:04:02

教案

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作者：hthbb

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（一）初读课文，整体感知请同学们用自己喜欢的方式（个人、小组等）自由读课文，要求读准字音，读通课文。（二）合作交流 1．谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听？ 2．说一说课文写了“我”背课文的哪些经历和感受？（三）重点品读、感悟。学习课文第二部分

五年级下册语文教案-10、《盘古开天辟地》3 鄂教版

2018/9/24 20:58:07

教案

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作者：hthbb

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《盘古开天辟地》教学设计教学过程一、走近中国古代神话故事（一）激趣谈话同学们，你听过或读过哪些中国古代神话故事？（学生自由发言）预设：《大禹治水》、《后羿射日》、《夸父逐日》、《牛郎织女》、《女娲造人》、《神笔马良》等。（二）动情简介——中国古代神话故事的起源神话故事

五年级下册语文教案-10、《盘古开天辟地》2 鄂教版

2018/9/24 20:58:04

教案

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作者：hthbb

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课前谈话：　同学们，你听过或读过哪些中国古代神话故事？（学生自由发言）预设：《大禹治水》、《后羿射日》、《夸父逐日》、《牛郎织女》、《女娲造人》。真好。上古时代，科学不发达，人们看见一些自然现象，如日月出没，电闪雷鸣等，得不到解释，以为有神在支配，就创作出了神话。今天我们将学习一篇神

五年级下册语文教案-10、《盘古开天辟地》鄂教版

2018/9/24 20:55:03

教案

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作者：hthbb

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盘古开天辟地教学设计教学过程：一、预习 1．读准下列字的注音。浊混沌孕育霹雳冉冉上升巍峨雷霆骨髓甘霖 2．正确解释下列词语。（l）盘古：我国神话中的开天辟地的人物。（2）开天辟地：古代神话说盘古氏开辟天地后方有世界。因此用“开天辟地”指有史以来。（3）宇

五年级下册语文同步拓展-教学反思鄂教版

2018/9/24 16:33:47

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《傻二哥》教学反思上周五，上了一节公开课——《傻二哥》，上完课后，我认真听了张专家及老师们的点评与评议后，作了如下反思。《傻二哥》是鄂教版五年级第十册以童年往事为话题的第五单元的一篇课文，这篇回忆性的散文通过大量的细节描写，刻画出一个活生生的善良、聪明、热情、穷而有志的年轻人的形象。文章从傻

五年级下册语文说课教案-傻二哥鄂教版

2018/9/24 16:33:20

教案

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作者：hthbb

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1、激发兴趣，导入新课白居易的琵琶行中有这样一句“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，说明良好的开端是成功的一半，所以导入部分我是这样设计的：（谈话导入：同学们，我们都知道傻字是个贬义词，但是如果妈妈说傻孩子的时候，你是什么感受呢？她是真的在说你傻吗？不聪明吗？让他们谈谈自己的感受，这样不但可以消

五年级下册语文说课教案-傻二哥说鄂教版

2018/9/24 16:32:31

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作者：hthbb

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说教学过程：一、简介作者，读题质疑：理解课文从了解作者开始。教学开始，我对作者新凤霞做了总体的介绍。新凤霞是著名的评剧演员，她不仅戏演得好，而且写得一手好文章，做一手好画，是著名画家齐白石的亲传弟子。她命运坎坷，但很坚强，取得了令人瞩目的艺术成就。著名的教育家叶圣陶先生称赞她的文章是“不加虚

五年级下册语文同步拓展-傻二哥说课稿2 鄂教版

2018/9/24 16:31:36

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作者：hthbb

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六、说教学过程在本课第二课时的教学中，教学重点是体会“傻”的含义，而课文4至7自然段通过衣着、动作等从“傻样儿”和“傻事”两个方面来突出主题，表现人物，所以我预设了以下几个教学环节。（一）创设情境，激趣导入

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