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五年级下册语文导学案-第三课 3 冬不拉(语文S版）

2018/11/16 17:11:38

教案

476KB

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作者：scayyz15

免费

学习过程（2—3课时） 预习检测 1．根据拼音把词语写正确、写美观。 lā sà jiǎo huá ( ) ( ) jùn mǎ yī liàn ( ) ( ) bǐ sh

五年级下册语文导学案-第一课神鸟(语文S版）

2018/11/16 17:04:49

教案

480KB

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作者：scayyz15

免费

学习过程（2—3课时） 预习检测 1．根据拼音把词语写正确、写美观。 líng lì wǎn zhuǎn ( ) ( ) bàng wǎn fēn fù ( ) ( )

人教版五年级下册语文看拼音写词语（无答案）

2018/11/16 16:39:34

试题

172KB

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作者：书527

网校通专供 1高级点

第一单元词语盘点 gāo gē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lè dī yín （）（）（）（）（）（） qí l

五年级下册语文教案 - 28、彩色的非洲人教金沙国际娱乐场欢迎您

2018/11/16 16:19:13

教案

17KB

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作者：浴火重生201309

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教学过程：第一学时一、读书自学自主探究 1、自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。 2、自学课文：请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。 3、检查自学：自学生字，生词的情况。 4、读课文的第三小节，说说是什么孕育了这样一个彩色的世界？二、完成学案训

五年级下册语文导学案--与象共舞人教金沙国际娱乐场欢迎您

2018/11/16 12:58:57

教案

15KB

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作者：浴火重生201309

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第一学时一、读书自学自主探究【课前预习指导】【学法导航】1、自由轻声快速读课文，把字音读准，不认识的生字多读几遍，边读边体会自己有什么感受？2、在朗读中感受，理解。默读课文，了解课文大意，说说课文各段分别写了什么？用“——”画出来。3、想想大象的样子，从课文的哪些地方可以看出泰国人与大象和

五年级下册语文教案--威尼斯的小艇人教金沙国际娱乐场欢迎您

2018/11/16 12:39:15

教案

20KB

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作者：浴火重生201309

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一、回忆情境，顺势导入同学们，今天我们继续跟随美国作家马克吐温来到意大利了解《威尼斯的小艇》。配乐并出示图片，回忆上节课所看到的景色，相机引入课文的学习。【设计意图：兴趣是最好的老师，课始出示上节课看过的部分优美画面并配以轻柔的音乐，能更好地激起学生学习的兴趣，把上节课所得到的情感体验顺势迁

五年级下册语文导学案--威尼斯的小艇人教金沙国际娱乐场欢迎您

2018/11/16 12:33:50

教案

16KB

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作者：浴火重生201309

免费

【自主学习】（问题导学） 1、读一读，注上拼音。艇（）艄（）舱（）姆（）祷（）雇（） 2、看拼音，写词语。 ní tǐng chā shāo qiào 威（）斯

五年级下册语文同步拓展-人生的开关教学反思1 沪教版（2015秋）

2018/11/16 12:16:37

同步拓展

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作者：hthbb

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《人生的开关》教学反思《人生的开关》是作者“我”在回乡探亲时回忆起了小时侯的一段真实的经历：小时候由于家境贫寒，张叔安排“我”在矿上打工，记录人们砍柴的磅数，面对大毛的蛊惑——虚报冒领、平分好处时，“我”能听从母亲的劝告，诚实地对待工作，最终获得张叔的信任，赚够了上大学的钱，让自己的人生道路从此

五年级下册语文同步拓展-人生的开关教学反思沪教版（2015秋）

2018/11/16 12:15:15

教案

17KB

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作者：hthbb

免费

人生的开关教学反思《人生开关》这是五年级的一篇课文。这篇课文是一篇明志悟道的文章。通过一件小事来叙述一个关于诚信的问题，故事很感人。短文讲述了作者在回乡探亲时回忆起了小时候由于家境贫寒，张叔安排他在矿上打工，记录人们砍柴磅数的一段真实的经历。当他面对大毛的蛊惑却能听从母亲的劝告，诚实地对待工作，

五年级下册语文教案-跨越新纪录3 沪教版（2015秋）

2018/11/16 12:14:25

教案

15KB

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作者：hthbb

免费

40跨越新纪录教学设计教学过程一、导入学习 1、观看比赛报道说感受。 2、出示课文第一节，说说了解到的信息。 A读一读，抓重点词体会（变色）板书：跨越新记录历史第一个黄种人破奥运会纪录平世界纪录 B用简洁的话把板书中的意思表达出，有困难的可以提示为依据。 C指导朗读。 3

五年级下册语文教案-跨越新纪录1 沪教版（2015秋）

2018/11/16 12:13:20

教案

18KB

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作者：hthbb

免费

教学过程一、导入 1、认识刘翔出示媒体。你们看，他是大家都很熟悉的——（板书：刘翔）看到这个名字，跳入你脑海中的是哪个词—— 交流：跨栏这个运动项目叫110米栏。（板书：110米栏）冠军而且是世界冠军，是他取得的好成绩。（板书：冠军）中国人

五年级下册语文教案-跨越新纪录2 沪教版（2015秋）

2018/11/16 12:11:39

教案

16KB

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作者：hthbb

免费

40、跨越新纪录教案教学过程：一、导入新课： 1、（出示刘翔照片）师：看，这是——刘翔。 2、你能用一句话介绍你所了解的刘翔吗？ 3、同学们都谈到了2004年雅典奥运会上刘翔的飒爽英姿，其实书上也有一则相关的报道，我们一起来看一看。（出示课文第一小节）请你自由读一读，

五年级下册语文教案 - 39《人生的开关》沪教版（2015秋）

2018/11/16 12:03:32

教案

14KB

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作者：hthbb

免费

教学过程：一、名言引入，揭示课题 1、引用莎士比亚的名句导入课文 2、揭示课题，二、学习“学习小建议” 1、自读“学习小建议”，交流“学习小建议”要求我们解答哪些问题，又指导我们应该怎样学习这篇课文。梳理：问题：1、“人生的开关”是指什么？（解答这个问题你可以联系课文

五年级下册语文教案 - 39《人生的开关》沪教版（2015秋）

2018/11/16 12:01:06

教案

16KB

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作者：hthbb

1普通点

教学过程：一、揭示课题，初步感知作者的人生感悟。板书：开关，理解“开关”的一般意义。补全课题并进行质疑。板书：人生的在“开关”的前面加上这个词语，一起来读一读，你有什么问题？初步感知作者的人生感悟 1）出示哲人的话关于人生的开关，有一位哲人说过这样的一段富有

五年级下册语文教案 -39《人生的开关》沪教版（2015秋）

2018/11/16 11:58:59

教案

15KB

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作者：hthbb

免费

教学过程：一、直接破题，引入课文 1、（板书）开，“开”是一个表示动作的词，与它相反的是——（板书）关。两个表示动作的词合在一起成为一个名词，叫——开关。它在生活中随处可见，起到控制的作用。 2、那人生有没有开关呢？（板书：人生的），学习了今天的故事就知道了。齐读课题。二、整体感知，

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