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湘教版一年级音乐下册教案:11小雨沙沙沙

2019/2/19 16:42:57

教案

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作者:lqq0054

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教学过程 一、音 乐大舞台 教学设想:是为了给孩子创设一个展示自己的空间,将课内外学到的才艺展示给大家,体验成功的喜悦。发现并展示学生独特的才能,激发学生对音乐的兴趣。 师:亲爱的同学们大家好 ! 音乐时空节目今天又和大家见面了。谁还记得我们这个节目的第一个 板块叫什么名字 ? 生:音乐大舞台——才
教学过程: 一、组织教学 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室,跟着老师动一动,等小朋友都走到板凳边坐好。 二、唱师生问好歌 三、律动:《小动物的歌》 四、复习歌曲 师让孩子边看红绿灯歌表演:《红眼睛绿眼睛》《小蚂蚁》《小胖胖》 五、新课教学: 1、用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙
教学过程: 一、组织教学 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室坐下。 二、唱师生问好歌 三、律动:《小动物的歌》 1=C  4/4 1 2  3 2  3 1│5 5 5-│ 5 6 5 4 3 1 │2 2 2 -│ 小黄 狗在 门口 汪汪汪, 
教学过程: 一、导入 师:小朋友们,今天,老师要带你们去夏天的池塘边瞧瞧,你们觉得池塘里谁最会唱歌呢?[来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK] 生:青蛙。课件出示青蛙和荷叶。 师:你们瞧,青蛙们唱着歌来了。 二、初步感受 1、师:我们来听听,他们在唱什么呀。播放歌曲,无歌谱。 生:清清的小河、咕 [来自e网通客户
1、组织教学 (1)师生问好 (2)发生练习 a.动物说话 b.小猫钓鱼 2、音乐实践活动 活动一、介绍打击乐器:鼓 方法步骤 a. 小朋友们看!(教师很神气的说)老师给大家带来了一位新朋友:小鼓。 b. 鼓的结构比较简单,是由鼓皮和鼓身两部分组成。鼓皮是鼓的发音体(教师 可以敲一敲鼓),通常是用动
一年级下册音乐教案-第八单元青蛙合唱队1苏少版

2019/1/22 18:01:46

教案

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作者:书527

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教学过程: 一、课前律动:森林狂想[来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK] 播放《森林狂想曲》视频,师生随音乐做律动,听辨森林中各种神奇的声音,想象自己就是一朵花、一棵树、一只青蛙、一只小鸟…… [来自e网通客户端]
湘教版一年级音乐下册教案:12音乐夏令营

2018/12/19 16:24:29

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作者:lqq0054

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教学过程: 一、以情感为纽带,组织教学 [来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK] 1.学生随音乐进教室,跟老师做拍手律动。 2.师生问好。 [来源:Z#xx#k.Com] 二、基本训练 练声曲:模仿小鸡、小猫、小鸭叫。 三、《新朋友,老朋友》的教学 1.  创设情景导入新课 让学生在进教室后随意和自己的
湘教版一年级音乐下册教案:11小雨沙沙沙

2018/12/19 16:24:20

教案

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作者:lqq0054

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教学过程:     一:师生问好。   二:谈话激发情趣,揭示课题。     1、提问;现在是什么季节?春天来了,大地会发生哪些变化?(指名回答)     2、多媒体播放图片,师生共同欣赏春天的美景。 [来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK]    3 [来自e网通客户端]
湘教版一年级音乐下册教案:11小雨沙沙

2018/12/19 16:24:12

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作者:lqq0054

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教学过程: 一、以情感为纽带,组织教学 1.学生随音乐进教室,跟老师做拍手律动。 2.师生问好。 二、基本训练 [来源:学,科,网] 练声曲:模仿小鸡、小猫、小鸭叫。 三、创设情景,导入新课 1.老师创设情景 a.(出示图一)小朋友,小猴子在干什么?对,勤劳的小猴子在洗衣服,发出“刷
湘教版一年级音乐下册教案:10玩具兵进行曲

2018/12/19 16:23:40

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作者:lqq0054

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教学过程: 十六、复习歌曲。 1、齐唱《玩具音乐会》 十七、听赏新歌曲。 1、师:玩具开音乐会,你就看过了,那玩具兵进行曲你又听过了吗? 2、我们一起听一听,《玩具兵进行曲》。 [来源:Z&xx&k.Com] 3、听完后,让学生汇报说说:你认为这首进行曲的气势怎样?你有什么感想? 十八
湘教版一年级音乐下册教案:9你说它是啥东西

2018/12/19 16:23:30

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作者:lqq0054

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教学过程: 第一课时 一、感受歌曲 体验情绪 1、教师表演舞蹈《依拉拉》 师:小朋友们,老师表演的是哪个民族的舞蹈吗? 师:新疆维吾尔族是一个热情好客、能歌善舞的民族,遇上高兴的事,无论男女老少都会唱起歌、跳起舞来。今天我们也来学学他们用歌唱和舞蹈方式表达喜悦的心情吧。 2、请学生随音乐自由的走一
湘教版一年级音乐下册教案:8鼓和号

2018/12/19 16:23:16

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作者:lqq0054

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教 学 过 程  新课导入 同学们,我们先认识两种打击乐器。 模 仿  1、出示大鼓和小鼓,让幼儿听辩声音的区别。(音量、音质、 节奏) 2、游戏:听到大鼓拍手,听到小鼓拍腿;听到大鼓跺脚,听 到小鼓拍手等。 试 唱 1、读节奏  ×    ×  ︱ ×   0   ︱ ×    × ︱  ×   
湘教版一年级音乐下册教案:6青草小河边、7同坐小竹排

2018/12/19 16:22:51

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作者:lqq0054

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一、律动练习:  播放《躲猫猫》的音乐,学生随音乐自由动作。  二、歌曲教学:  第一步:听《躲猫猫》的录音,感受歌曲的风格。  要求学生注意倾听歌曲中都唱了什么?  第二步:听教师范唱歌曲,学生拍手感受。   1、听教师范唱歌曲,熟悉歌词。2、学生跟节奏读词。  3、注意歌曲中的难点。第三步:
湘教版一年级音乐下册教案:5山谷回声真好听

2018/12/19 16:22:37

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作者:lqq0054

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教学过程 一、情境导入 小朋友们,今天天气可真好,老师带你们一起去交游,准备好了吗?那我们出发吧。(律动) 二、引导掌握 打雷、下雨了,小朋友们,那儿有个山洞,我们一起去避避雨吧。 (课件:突然打雷、下雨。) 你们刚刚听到了什么声音?(雷声、雨声) 谁能模仿一下雷声和雨声? [来源:学
湘教版一年级音乐下册教案:5山谷回声真好听 (3)

2018/12/19 16:22:27

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作者:lqq0054

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一、 组织教学 1、 节奏拍拍: 由于一年级的小朋友特别爱动,教师提前一分钟进教室,有节奏的拍手,当学生有响应我的时候,我会发出“准备好,随我变”的指令,手上的节奏也随之发生变化,直至全班听到整齐的击掌声。 ××→×× ×→×× 0 (这样既训练了学生的节奏感、节拍感,又培养了他们的注意力,应

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