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五、教学过程 (一)创设情境,引出新知 十年间,青山县野生动物的种类发生了很大的变化。 分别出示十年前和现在的图片: 再出示以下信息: (1) 看情境图,读取上面的信息。 (2) 小组讨论:野生动物园十年来动物的种类有什么变化?为什么会有这样的变化?
五、教学过程 (一)创设情境,引出新知 学校开展绿色环保行动,倡导大家回收废电池。下面是二年级小朋友回收废电池的情况: (1)请同学读一读废电池的危害,说一说我们平时应该怎么做? (2)从上面的表格中你能获得哪些信息?能提出
五、教学过程 (一)创设情景,引出新知 今天,我们的好朋友淘气和大家来一起上课,让我们一起来看一看。 (二)探索研究,学习新知 1.提出问题 观察主题图,提问: 仔细观察,你发现了哪些数学信息? 你能根据自己的发现提出一个数学问题吗? 请你帮助淘气计算他
活动一:创设情境。 在我国的56个民族当中,有一个民族被称作“马背上的民族”这个民族就是蒙古族,蒙古族有一个历史悠久的传统节日,叫那达慕节。看一年一度的那达慕节又到了,人们穿上传统的民族服装载歌载舞地庆祝节日。请同学们仔细观察,这幅图上都有什么? 活动二:探究规律。 1.看一看。 怎样
2018~2019学年度第二学期陈江街道三年级综合能力竞赛 一、填空(每空2分,共20分) 1、32的29倍是( ),785是5的( )倍。 2、□40÷5,要使商是两位数,□中最大填(  );要使商是三位数,□中最小填(  
教学过程 一、情景导入 欣赏生活中美丽的图案。(课件展示) 师:看到这些美丽的图案,你有何感想? 揭示课题:今天,我们复习图形的运动。(板书:图形的运动) 二、回顾与梳理 (一)我们学过哪些有关于图形运动的知识?请同学们把课前整理的内容在小组里进行交流。 1.复习轴对称、平移、旋转、图
快乐学习单 我会整理。 关于图形的运动我们学过了哪些内容?你能画一个图(表格、流程图、树状图等等)整理出来吗? 我会思考 找一道好题,分析这道题好在哪里?准备明天与同伴交流。 我会提醒 关于这一板块的内容,有什么要提醒同伴注意的? 四、我
温故而知新 1.我们几种图?分别叫什么图?各有什么特征? 条形图:______________________________。 折线图:_______________________________。 扇形图:_______________________________
温故而知新 1、钟面。 钟面上有时针、分针和秒针。时针转动一周是( );分针转动一周是( );秒针转动一周是( )。 2、角。 从一点引出两条射线所组成的图形叫( )。 角按大小可以分为:( )角、( )角、( )角、( )角、( )角 活动过程
【活动一、自主先学】 马小虎的一天 今天,我被闹钟急促的铃声惊醒,便从长2分米,宽12分米的床上爬了起来,我穿好衣服,洗脸、刷牙,不知不觉已经过了20小时。该吃饭了,我端起了一杯250升的牛奶,一口气喝了个精光,丈吃了20千克的面包。吃过早餐,我急忙推开面积是200平方米的大门冲了出去.....
活动过程 【活动一、自主先学】 自学课本P8 1、观察情境图,要求需要多少木材和杯子能装多少水,其实就是求圆柱的 。 2、猜想: 圆柱的体积= 。 【活动二、合作交流】 1. 观察、操作 将圆柱平均切开
活动过程 【活动一、自主先学】 自学课本P41-P42页。 1、完成正方形周长与边长、面积之间的变化情况表格: 2、完成汽车行驶路程与时间的表格: 【活动二、合作交流】 同桌交流以上两个表格的结果,回答以下问题: 我发现了: (1)正方形的( )和 [来自e网通客户端]
活动过程 【活动一、自主先学】 三角形 三角形 我们学过哪些图形?并找出它们的关系。 三角形 三角形 四边形 四边形 四边形 四边形 多边形 多边形 五边形 五边形 ...... ...... 平面图形 平面图形 …… ……
活动过程 【活动一、自主先学】 我们学过的图形中,哪些是轴对称图形?分别有多少条对称轴? 名称 长方形 正方形 等腰 三角形 等边 三角形 等腰 梯形 圆 图形(画出对称轴) 对称轴条数 【活动二、合作交流】 观察下面图 并解答下面问题: 图A是轴对称图形吗?
活动过程 【活动一、自主先学】 1.自学课本P5页。 观察P5页情境图1圆柱形纸盒,我们已知圆柱的 =10cm,圆柱的 =30cm。要求需要用多大的纸板其实就是求圆柱的 。 【活动二、合作交流】 1.动手操作 找一个圆柱,将圆柱进行展开我们可

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