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大家好 2.小明把720毫升果汁倒入3个同样的大杯中,正好都倒满,每只大杯的容量是多少毫升? 1.小明把720毫升果汁倒入9个同样的小杯中,正好都倒满,每只小杯的容量是多少毫升? 720÷9=80(毫升) 720÷3=240(毫升) 出现两种未知量 解决问题的策略 例1 小明把72
在素质教育的号召下,我采用学生自主学习,教师引导的方式,通过知识点检测自学成果,培养学生的自学能力,适当给学生拓展延伸,将课堂的深度与广度加大,让课堂更加充实
阅读教材第90页,回答下列问题: 1、现在的高速列车每时行驶多少千米? 说说你是如何思考的。 2、画图表示现在速度和原来速度之间的联系。 3、根据你的图,列式解决问题
苏教版小学数学六年级金沙国际娱乐网址 1.先说出下列各题中单位“1”的量,再把数 量关系式补充完整 十月份用电量 Χ 九月份比十月份多的用电量 十月份用电量 + 多的用电量 梨树棵数 Χ 桃树比梨树少的棵数 梨树棵数 - 比梨树少的棵数 原计划产量 实际比原计划增加的产量 Χ 原计划产量 + 比
1、找出单位“1”,并用含有字母的式子填一填。 (1)甲队运货X吨,乙队运的是甲的75%, 乙队运货( )吨;两队共运( )吨。 江苏省电化教育馆制作 75%x 175%X (2)、美术小组有男生X人,女生人数是男 生的 80%,女生有(
折扣问题 1.油菜籽的出油率是42%,意思是说( ) 是( )的42%。 ▲想一想,填一填! 油的质量 油菜籽的质量 2.甲的速度比乙慢20%,意思是说( ) 是( )的20%。 甲比乙慢的速度 乙速度 3.某班
苏教版小学数学六年级金沙国际娱乐网址 1、找出单位“1”的量以及与单位“1”比较的量。 (1)女同学占全班学生人数的 。 (2)彩色电视机的产量占电视机总产量的80%。 (3)实际完成计划产量的125%。 (4)一种商品,降价10%。 全班学生人数 电视机总产量 为了让人们生活得更加幸福,农业
上节课我们学习了百分数和分数、 百分数和小数的互化,你能说说 是怎样化吗? (要求声音响亮、语言清晰、简洁) 例4、下面是学校田径队的王红、李芳 和林小刚在一周参加长跑训练所跑路程 的图。 你能算出李芳跑的路程是王红的百分之几吗? 说说你是怎样计算得出百分数的? 下面大家完成P105页试一试:
百分数和 分 数 的 互 化 把0.25、1.4、0.123化成百分数 把下列百分数化成小数。 50% 45% 67% 37.5% 例2 试一试 计算中遇到除不尽时,一般保留三位小数(即在百分号前面保留一位小数) 试一试 你会把百分数改写成分数吗?试一试。 试一试
百分数和 小数的互化 复习 百分数和 分数的互化 应用 0.45 1.2 0.367 先把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法. 先把下面的分数化成小数,再说一说分数化小数的方法。 50% 120% 60%、40% 你还想了解百分数的哪些知识? 1 把0.24、1.4、0.1
教学内容:教材第28~29页的例2和第29页的“练一练”, 完成练习五第4~5题。 教学目标: 1.学生学会通过假设和调整来解决问题,进一步的提升思维水平。 2.在运用假设和调整来解决问题的过程中,体会假设与调整的多样性。 3.在解决问题的过程中,获得解决问题的成功经验,提高学好数学的信心。 教学
苏教版小学数学六年级金沙国际娱乐网址 解:设小盒里装了x个,则大盒里装了(x+8)个。 X+8=12+8=20 解:设大盒里装了x个球,则小盒里装了(x-8)个球。 小盒:x-8=20-8=12 6x-40=80 6x=120 x=20 假设全是裤子 上衣: 假设全是上衣 裤子: 假设全是儿童票 假设全是成人票
温故而知新 整数除法的意义: 已知两个因数的积与其中一个因数, 求另一个因数的运算。 分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 把一张纸的 平均分成 2份,每份是这张纸的几分 之几? ① ÷ 2 = 4 = =
《分数四则混合运算》第一课时教学设计 教学目标: 使学生结合解决实际问题的过程,理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能按运算顺序正确计算;主动体会整数运算律在分数运算中同样适用,能运用运算律进行有关分数的简便计算,体验简便运算的优越性。 使学生在理解运算顺序和简便计算的过程中,进一步培养观
一、创设情境 ppt展示生活中常见的与百分数有关的图片,导入新课。 ppt出示学习目标 展示篮球比赛的小视屏 二、探索新知 1.出示教材84页例1的文字和表格。让学生根据这张表思考那场比赛的成绩好一些。 引导学生寻找合理的比

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