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压缩包中的资料: 幸福生活.mp4 《家人的爱》-课件.pptx 让爱住我家.mp3 幸福拍拍手.mp3 儿子,你两岁时得了慢性气管炎,妈妈每天给你煎中药,煎了三年,直到你五岁时才把病治好,整整三年的时间!看到你的病好了妈妈心里别提有多高兴了。 孩子,你还记得你晚上发烧吗,爸爸一人抱你
家人的爱 第一课时 道德与法治部编版 一年级下 第一课时 视频:爱是什么 爱,到底是什么呢? 家人对我们的爱,藏在哪里呢? 阅读角 我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候,家中很穷,一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼,妈妈都先把鱼头夹在自己的碗里,然后将鱼肚子上的肉夹下,极仔细地择去很少的
我和我的家 第二课时 道德与法治部编版 一年级下 第二课时 视频:基因太强大, 一看就知道亲生的十对明星父子 你从他们的长相中发现了什么? 你的眼睛真像你妈妈。 小 思 考 你有听过类似的话吗? 找“影子” 1、请你展示一下你和家人的合照,让小组成员帮忙找一找,你和爸爸妈妈哪里长得相似呢?
部编版道德与法治一年级 大自然,谢谢您 第二课时 教学设计 课题 大自然,谢谢您 第二课时单元第二单元金沙国际娱乐场官网道德与法治年级一年级学习 目标1、情感态度与价值观目标:增强家庭观念,产生家庭认同感。 2、能力目标:能够找到自己与家人在外貌、性格等方面的相似之处,了解自己的家人。 3、知识目标:通
部编版道德与法治一年级 家人的爱 第一课时 教学设计 课题 家人的爱 第一课时单元第三单元金沙国际娱乐场官网道德与法治年级一年级学习 目标1、情感态度与价值观目标:感受家人的爱。 2、能力目标:能够通过细节发现家人的爱。 3、知识目标:在细节中发现和感受家人的爱。重点在细节中发现和感受家人的爱。难点
《我和我的家》 第1课时 一年级下册第三单元《我爱我家》 大家好,我叫聪聪! 活动一:我来到我家 大声而愉快地说出你出生时的故 事,和同学们分享你的快乐吧! 活动一:我来到我家 欣赏我的珍贵礼物 活动一:我来到我家 我的胎毛印章 活动一:我来到我家 我的项链
《16大家一起来》 第2课时 一年级下册第四单元《我们在一起》 ﹒ 《大家一起来》 合作真快乐! 活动一:听故事 活动一:听故事 活动一:听故事 活动一:听故事 活动一:听故事 活动一:听故事 活动一:听故事 活动二:读儿歌 活动二:读儿歌 活动二:读儿歌 活动三:拉小球 活动四:谈经历 植 树
教学过程   活动一:快乐地分享   师:上节课,李老师带我们分享了食品,分享了阅读,分享了游戏玩法,你们快乐吗?一个人的快乐变成了大家的快乐。今天洋洋也想和大家一起分享,你们看。   (一)出示图片。   情境1.课间,明明口渴了,水杯不在身边,洋洋把自己喝了一口水的水杯递给明明,可是明明
教学过程   活动一:拍手游戏   (一)游戏引入,初知合作。   1、小朋友们,我们先来做个热身活动。让我们一起做个拍手游戏放松一下。   2、先用右手一个手指拍左手掌,逐渐增加到两个、三个、四个、五个。仔细倾听,你听到了什么? (奥,听到声音越来越响)   3、那为什么五个手指一起拍击
教学过程   1.通过上节课学习《大家一起来》,我们知道生活中处处有合作,合作可以让我们完成许多一个人无法完成的事情,提高效率,还能收获友谊。     设计意图:课件播放清晰的画面,教师自然地承上启下,导入到新课的教学。     2.可是,有的
教学过程     活动一:认识我的“小伙伴”   (一)、观察小雨的房间,说一说,房间里有些什么?   设计意图:良好的开端,成功的一半。在开课之初,以到小雨家做客,激发学生的探知欲,学生有亲切感,引起情感共鸣,从而集中注意力,参与到课堂教学中。   (二)、听一听,说一说,我们的小伙伴,谁
教学过程   活动一:分一分、送回家   (一)、PPT出示一组学生现实生活中的照片。   (二)、小组讨论:你从这些照片中看到了哪些生活中、学习中亲密的小伙伴?   设计意图:良好的开端,成功的一半。因此,在开课之初,选择身边的学伴照片导入,学生有亲切感,激发学习兴趣,产生情感代入,引起情感共鸣,
 教学过程   1.教师展示外出旅游时带回来的海螺,让学生摸一摸、闻一闻、听一听,说一说你的感受?     设计意图:通过品尝老师分享海螺,揭示分什么叫分享。   2.课件播放教科书第58页的图画,老师讲述正文的故事。请大家帮助小红想想办法,怎样和好朋友分享这本书?     设计意图:一本好书我们可
《14请帮我一下吧》 第2课时 一年级下册第四单元《我们在一起》 第一站:求助小知识 认一认 119 …… 第一站:求助小知识 第一站:求助小知识 第二站:求助有方法 帮一帮 看看这位小朋友遇到了什么困难?怎么办? 他可以找谁帮忙呢?为什么?
教学过程   导语:小朋友们,在我们生活中会遇到许多的困难,这就需要我们想办法去解决,今天我们就要一起去欢乐城堡,在那里我们能学会(板书:学会)一些解决困难的好方法,你们想去参加吗?   让我们一起读出开启城堡大门金钥匙上的这句话:(板书:14 请帮我一下吧)看城堡大门打开了。播放课件:《欢乐城

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