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线条的组合变化 大师的作品 吴冠中 春如线四年级下册美术课件-14《 线条的魅力》 |浙美版(2014秋) (共12张PPT) [来自e网通客户端]
直线 曲线 垂直线 水平线 斜线 曲折线 波浪线 弧线 弹簧型曲线 螺旋型曲线 曲直 粗细 疏密 《星空》 凡高 [荷兰] 《奔流》 克利 [瑞士] 欣赏不同的乐曲,根据你的想象用线条来表达自己的感受。 作业: 1.尝试用线条表现花瓶的
特点:概括、夸张 头部 身体 尾部 鱼鳍 用画笔设计出你心中鱼的纹样。 要求:概括、夸张、新颖 (时间:3分钟) 放射式 放射式 旋转式 独立式 独立式 向心式 要求: 1、设计一个适合圆盘的鱼形纹样。 2、图案简洁、美观、新颖。 3、包含一定寓意。 要求: 1、设计一个适合圆盘的鱼形纹样。 2
执教者:苏珈钇 鱼纹发生了什么变化呢? 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 画一画 要求: 请你直接用蓝色工具笔选 择一种形式(独立式、旋转式、 向心式、放射式),在圆盘上设计 鱼纹样,并为它添上适当的花纹。 鱼纹图案的应用 立体木钓鱼 鱼纹图案的应用
三年级下册美术教案-20小泥人 |苏少版

2019/2/19 22:15:55

教案

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作者:ff131828

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七、教学过程: (一)感受泥性,引趣揭题。 1.感受泥性:请小朋友们摸一摸、捏一捏桌子上的泥,说说有什么感受?你喜欢捏紫砂泥吗?有什么理由?(学生感受泥性) 2.师:别小看这些软软的、凉凉的泥巴,它们在我们中国民间艺术大师和小朋友的双手中,变成了精美的艺术作品,给我们带来艺术美的享受。 3.
三年级下册美术教案-19渐变的形 |苏少版

2019/2/19 22:10:29

教案

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一、导入 师:(师播放课件PPT)这是一种什么现象?它是怎么产生的?生:日全食,太阳慢慢被月亮遮住了。 师:日全食现象由太阳的圆形慢慢变成月牙形,再由月牙形慢慢变回圆形,我们把类似这种从一个形状逐渐变化成另一个形状的现象叫“渐变的形”。(揭题) 师:上节课,我们学习的是重复的形,来把这两
三年级下册美术教案-18重复的形 |苏少版

2019/2/19 22:08:40

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《重复的形》教学设计 教学过程: 一、音乐舞蹈 激情导入(3min) 1、音乐舞蹈中的重复现象 师:小朋友们知道春天在哪里吗? 我们一起来寻找好不好?跟着老师动起来! 播放歌曲《春天在哪里》 (师生合作,听着音乐,做着重复的动作。) 2、初步感受重复的美 师:同学们的表现真是精彩!
三年级下册美术教案-18 重复的形 |苏少版

2019/2/19 22:06:55

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(苏少版)小学美术教学设计 一、 视屏导入(4min) 1、 师:我知道我们三年级的小朋友都是2008年出生的,那你知道你出生的那年夏天,发生了什么?生:北京奥运会 2、师:对了,北京奥运会,那年我们的奥运健儿为我们祖国争得了巨大的荣誉,我们一起来回顾一下那场开幕式的片段,请同学们在欣赏的过程
三年级下册美术说课-17水墨情趣 |苏少版

2019/2/19 22:05:06

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五、教学程序 课前气氛营造:在教室四周挂上水墨画作品,播放中国古典音乐。 在导入环节,以我国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》的片段开始。让学生在最喜爱的动画片中开始自己的水墨画学习,接着多媒体出示几种学生熟悉的画种:水彩画、油画棒等作品,与之前的水墨动画画面进行对比。思考有什么不同之处。并猜一猜
三年级下册美术教案-18 重复的形 |苏少版

2019/2/19 22:04:33

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重复的形 一、 导入 1、 以 形为素材装饰这件白色T恤,你有什么好的想法? 2、 像心形这样重复的花纹,在我们的生活当中经常可以看见,看看这些生活中的事物哪里有重复的形?你在生活中还见过哪些重复的形?给你什么感觉? 3、 揭题 这些重复的形
三年级下册美术教案-16动物面具 |苏少版

2019/2/19 22:00:53

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《动物面具》教案 导入: 揭示课题 出示有关藏戏新闻的视频 提问: 这是有关什么的新闻?(藏戏) 人们为什么要带着面具跳舞?(表演故事中的角色) 原来早期的面具是用来祭祀、驱鬼、除病魔等宗教 [来自e网通客户端]
三年级下册美术教案-15 怪兽奇想 |苏少版

2019/2/19 21:59:53

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怪兽奇想 教学过程: 一、 导入 师:森林一直都是宁静祥和的景象,动物们快乐自在的在这里生活着。可是 今天森林来了一位不速之客,动物们都很害怕,你能帮它们找出它吗? 师:(指名回答)同学们你们同意吗?为什么是它呢?你们是怎么判断的呢?那你觉得什么样的形象就可以判断它是怪兽呢?
三年级下册美术教案-15 怪兽奇想 |苏少版

2019/2/19 21:57:55

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作者:ff131828

1普通点
《怪兽奇想》教学设计 【教学构想】 一、游戏导入 同学们你们玩过猜谜游戏吗?今天要老师邀请同学们一起来玩一个猜图游戏,猜猜这是谁? 逐步展示怪兽图片,师生一起猜一猜(怪兽) 师:咦!这究竟是什么呢?这种种属模糊即像这个又像那个的动物,人们有一个统一的称呼叫“怪兽”(板书:怪兽) 【设计意
三年级下册美术教案-16动物面具|苏少版

2019/2/19 21:57:43

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动物面具 1. 表演面具:(三位学生相互合作,表演语言故事——狐假虎威) 师:首先,有请王老师的三位小助手表演寓言故事《狐假虎威》—— 师:非常感谢三位同学们给我们带来了精彩的表演,你们知道他们用了什么道具表演的? 生: [来自e网通客户端]
第14课 远古的动物朋友教案 1.导入新课: 教师事先准备三个恐龙作为道具(食肉牛龙:会发声会动,霸王龙,棘背龙) 师:同学们今天老师请来了三位好朋友陪大家一起学习,你们想知道他们是谁? 学生:想。 师:好的老师就把他们请出来,首先呢是个大个子——食肉牛龙。 接下来请出其他两位,你们认识

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