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美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 第12课 对印版画 魔法变变变 魔法变变变 魔法变变变 这是为什么? 调皮的中轴线 魔法变变变 工具材料: ·水粉颜料 ·水粉笔 ·彩色卡纸 小组探讨:两张纸该如何对印? 快去书中找答案 1 2 3 4 你教我学,大家来补充 a.两
小小两只船, 没桨又没帆。 白天带它到处走, 黑夜停在床跟前。 智慧猜猜猜: 谜底:鞋 第18课 各式各样的鞋 美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 战国时,出现了靴。由 “履” 而改成靴。从此,皮靴不仅成为我国各朝代的军事用鞋,同时传入民间,演变为生活用鞋。 鞋在我国具有悠久
第17课 多彩的民间美术 美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 中国民间美术 民间美术是广大劳动人民制作的,以装饰美化节日环境,丰富民间风俗活动为目的,并在日常生活中广泛应用的美术形式。 我国的民间美术品类广博而丰富,剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑是其中最具代表性的艺术样式。 鱼——余 鸡——吉 莲——连
火眼金睛 这些照片里有哪些神秘的面孔? 第16课 一张奇特的脸 美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 公元前1340年古埃及 图坦卡蒙金面具 现代京剧脸谱 现代贵州面具 五官 表情 脸型 色彩 装饰 一张奇特的脸: 你喜欢哪一个?说说你的理由 泥塑技法: 团 捏 按 搓 盘 压 卷 刻 运用多种泥塑技法表现一张奇
第13课 伸缩玩具 美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 玩一玩、看一看:这些玩具有什么特点?你更喜欢哪一个? 分析:哪一个骨架能够伸缩活动?为什么? 三角形稳固 四边形易变形 多样的伸缩骨架 看谁设计得最有创意 ——改变方向观察,会有不同的创意 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏: (1)巧构
看 图 猜 猜 猜 汽车头 高跟鞋 动物头像 座椅 美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 第8课 身边的设计艺术 我们身边充满了设计艺术,它服务于我们的衣、食、住、行、用。有了这些设计,我们的生活才会更加轻松、舒适,也更加五彩缤纷。 衣 用 途 羽绒服的作用是保暖,大红色的新娘装增加了喜庆的气氛,医生的防护服用来
第11课 拓印树叶真有趣 美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 看一看、说一说:这些树叶有哪些不同? 仔细观察、讨论:它们的形状、颜色、叶脉有哪些特点? 想象一下它们的形状像什么? 金鱼和女孩 说说这些树叶哪里运用得最巧妙? 1.将拼摆好的树叶画放在硬纸板上,然后覆盖一张彩纸或白纸。可将一边固定。
猜谜语 岁数越来越大, 身体越来越小。 面貌日新月异, 家家不可缺少。 日历 说一说台历有什么作用? 看时间、收纳、涨知识、美化生活 美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 第9课 台历的设计 对比观察: 旧式台历和新式台历有什么区别? 形式多变、色彩丰富、功能多样。 对比观察: 它们都有哪些样式? 活页式 拼插式
艺 术 展 览馆 美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 第3课 有趣的拼图 从造型和色彩上介绍自己的带来的材料。 颜色多样 形态各异 如何让它们变成画面中的点线面? 小组合作讨论:在拼贴时点、线、面分别应该用在什么位置上? 创 作 步 骤 : 构思---铅笔画稿---选材粘贴 对比观察,这两幅作
美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 第6课 红色的画 三原色 无法用其他颜色调和出来的三种颜色:红、黄、蓝。 说一说 红色给你什么感受? 自然界中的红色 生活中的红色 红 色 时 刻 红色是中国的传统喜庆颜 色,它鲜艳、热烈,代表 红红火火,吉祥如意!在 过年过节
你 认 识 我 吗? 你 了 解 我 吗? 第二课 机器人 美术三年级金沙国际娱乐网址 人美版 说一说: 你在哪里见过机器人? 身体 上肢 下肢 头 想一想:机器人一般有哪几部分组成? 机器人跟我们人类身体结构相似,也有头、五官、身体、上肢、下肢。 智能机器人:丰富的科学知识,超高的人工
16《一张奇特的脸》教案 教学过程: 一、游戏导入 1.“考眼力” 森林王国的怪脸俱乐部开业了,你们想去参加吗?可是奇奇国王说了只有善于观察的孩子才可以参加,你们觉得自己善于观察吗?那我可要考考你们的眼力,老师收集了一些照片(可换成班级学生的照片),在这些照片里还掺杂着一些神秘的面孔,看
教学过程: 一、创设情境,导入新课: 老师给大家出个谜语,请你们猜一猜:“小小两只船,没桨又没帆。白天带它到处走,黑夜停在床跟前。”打一生活物品。 学生回答(鞋子) 二、了解鞋的历史,感受古今鞋 1.说到鞋子,同学们真是太熟悉了,我们每天都要穿在脚上,来,伸出你们的小脚丫,看看自己和周围的
教学过程:[来源:学§科§网] 一、创设情境,导入新课: 1.同学们,我们伟大的祖国不仅有锦绣的河山,还有着魅力无穷的民间艺术,今天让老师带着你坐上列车,去寻找各地有特色的民间美术作品,欣赏这独特的民族文化。板书课题。 2.我收集了一些民间美术的图片资料,请你看看并想一想,什么是民间美术?
教学过程: 一、创设情景,激趣导人 1.老师知道同学们平时最爱玩。瞧,今天我把珍藏的熊大和小拳头的玩具给你们带来了。 [来自e网通客户端]

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