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一单元 土壤与生命 1、地面上能够生长植物的土叫做土壤.土壤中的大颗粒为沙粒,中等颗粒为粉粒,细小颗粒为黏粒。人们根据三种土粒含量的不同,将土壤分为三类:沙粒含量特别多的是沙土,黏粒含量特别多的是黏土,而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。 2、土壤是由水、空气、沙、黏土、腐殖质等构
三年级下册科学说课稿-1.1 土壤和我们|苏教版

2018/9/18 20:56:57

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四、教学程序[来源:Zxxk.Com] 1、教学准备 学生准备:实地调查的照片、录音、土壤样品及文字资料。 教师准备:实物投影仪、录音机、建议卡、白纸、彩笔等。[来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK] 2、教学过程: [活动一]:感悟土壤——激发探究兴趣 课前,我将学生带到田野中的空地上,师生席地而坐,
三年级下册科学教案-3.1《认识液体》|苏教版

2018/9/18 20:54:14

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1、请学生说说教师指定的几种液体的性质。 (1)鲜牛奶、菜油、蜂蜜、洗涤剂、水等。 (2)完成P49的表格,此表格可以加长,比一比,谁加得长。 2、认识液体在其他方面的性质。 (1)学生阅读P50的内容。请学生参照书中介绍的方法研究,你能发现哪些液体的其他性质。 (2)学生分组实验。
教科版三年级下学期科学期中测试(一) 一、判断 1.不同的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 ( ) 2.经过科学家多年的研究,发现多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物生长的需要。 ( ) 3.凤仙花的花朵都是白色的。 ( ) 4.给
教科版三年级下学期科学期中测试(二) 一、判断 1.植物种子萌发时,它的根和茎是同时长出来的。 ( ) 2.茎具有运输作用,主要是因为茎内有许多小管子。 ( ) 3.凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。 ( ) 4.在研究根的作用的实验时,在
教科版三年级下学期科学 期末测试(一) 一、填空题 1.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从________开始它们新的生命的。 2.做“研究根的作用”实验时,在试管水面上滴些植物油是为了防止 ________。 3.绿色植物在阳光下能通过 ________自己制造养料。
教科版三年级下学期科学第三单元 单元测试(一) 一、判断 1.温度变化与水的形态变化有着密切联系。 ( ) 2.想知道一个物体的冷热程度,用手摸最准确。 ( ) 3.只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。 ( ) 4.读温度计时,视线需与温度计的液面持平。 (
教科版三年级下学期科学第二单元 单元测试(一) 一、判断 1.用刚洗净的桑叶喂蚕最好。 ( ) 2.像蚕一样,所有的小动物的一生都要经过变态。 ( ) 3.变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。 ( ) 4.有人说蚕是作茧自缚,蚕茧由很长的丝组成,可以给我们人
教科版三年级下学期科学第二单元 单元测试(二) 一、判断 1.蚕蛹没有生命。       ( ) 2.蚕的一生经历了卵、幼虫、成虫三个阶段 ( ) 3.蚕一生要蜕皮4次。                            ( ) 4.蚕蛾刚产下的卵是紫色的。
教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(一) 一、判断 1.做实验可以帮助我们获得确切的证据。 ( ) 2.磁铁隔着一些物体不能吸铁。 ( ) 3.磁铁能吸铁,所以,能被磁铁吸引的物质是铁。 ( ) 4.等指南针静止后磁针一端始终指向南方。 (
教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(二) 一、判断 1.辨别铁制品,使 用磁铁检测比用眼看更可靠。 ( ) 2.小磁针只有能自由旋转时才能指示方向。 ( ) 3.两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小会发生改变。( ) 4.在检测磁铁能吸引哪些物
三年级下册科学教案-4.6指南针∣教科版

2018/8/15 16:25:43

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一、情景引入: 一艘大船在东海航行,海上一片令人心旷神怡的景象,突然天空变得阴暗起来眼看一场大雨要来临,怎么办?必须马上回到港口才会比较安全。可是茫茫大海该往哪儿回呢?小朋友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊?(指南针) 二、了解指南针的历史、用途和构造: 1、大家见过指南针吗?说说在哪儿见过?关
三年级下册科学教案-4.5磁力大小会变化吗∣教科版

2018/8/15 16:24:57

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一、提出问题,进行猜测: 1、教师演示比较两个磁力大小差别较大的磁铁各吸回形针的多少,让学生直观看出这两块磁铁的磁力大小是不同的。 2、我们能改变一个磁铁的磁力大小吗? [来自e网通客户端]
三年级下册科学教案-4.4、磁极的相互作用∣教科版

2018/8/15 16:24:00

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一、回顾引入: 1、上节课我们把两块磁铁的磁极标记为A、B、C、D来研究磁极的相互作用,结果全班出现了不同的结果。这是为什么呢?(我们对磁极的的认识还不够深入,未能把本是相同的磁极标上相同的字母。) [来自e网通客户端]
三年级下册科学教案-4.3、磁铁的两极∣教科版

2018/8/15 16:23:10

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一、情景导入: 1、(实物出示)看,这是什么?(小钢珠和条形磁铁)如果把小钢珠放在条形磁铁的中间,一松手,会出现什么现象?学生猜测。 2、我们来试试吧!教师演示(多做几次)看到了什么?(小钢珠在磁铁上总向两边滚) 3、这可能是什么原因造成的呢?学生猜想,做出假定性解释。[来源:Zxxk.Com] 二

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