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    一起做游戏 1.学会主动向别人发出邀请。 2.提高语言表达能力,能把游戏的玩法说清楚。 3.学会使用肢体语言,完善自己的表达。 4.培养良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力。 学习目标 1.要真诚地邀请小伙伴,我们可以这样邀请:“婷婷,我们一起玩游戏吧!” 2.如果别人不会玩某个游戏
    小猴子下山 会认12个生字,会写7个生字。积累一些表示“手”的动作的词语并用词语说话。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文,并能结合插图,想象说话。 3 懂得做事要专一,要目标明确、有始有终的道理。 会认的字 生字学习 会写的字
    文具的家 圣 野 会写7个生字,会认13个生字;认识“斤字旁(斤)”;理解“天天、平平安安”等词语。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 熟悉课文,能够按照故事的发展顺序复述课文内容。 圣野,1922年生,浙江东阳人。1947年参加《中国儿童时报》的编辑工作。40年
    人之初 会认13个生字,会写7个生字,读准字音, 认清字形,理解由生字组成的新词。 学习目标 1 2 正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3 理解课文内容,体会文中蕴含的道理。 4 明白教育和学习对成长的重要性,知道后天 教育及时、方法正确,才能使自己成为有用 之材。 会认的字
    打电话 1.拨打电话时要注意: (1)一定要先介绍自己是谁,自己想找谁; (2)说话用语要有礼貌; (3)表述语言要简短,把事情说清楚 就可以了,不要长时间 占用电话。 交际指导 2.接听电话时要注意: (1)首先看清楚来电号码,便于称呼对方; (2)如果是陌生人的电
    语文园地 口+少=吵 月+半=胖 山+夕=岁  王+见=现   飘-风=票 校-木=交 张-长=弓  甜-舌=甘 识字加油站 —————————— 1.结合注音,读一读下面的生字。 吵(chǎo) 胖(pànɡ) 岁(suì) 现(xiàn)
    荷叶圆圆 胡木仁 会认12个生字,会写7个生字;认识“身字旁(身)”。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3 理解课文内容,体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。 会认的字 生字学习 会写的字
    语文园地 识字加油站 —————————— ɡùn ɡuā tānɡ 冰棍 西瓜 绿豆汤 wén 凉席 蚊香 花露水 pú shàn yǐ yínɡ 蒲扇 竹椅 萤火
    语文园地 识字加油站 —————————— 读一读这首儿歌。 有饭(fàn)能(nénɡ)吃饱(bǎo), 有水把茶(chá)泡(pào)。 有足快快跑, 有手轻(qīnɡ)轻抱(bào)。 有衣穿长袍(páo), 有火放鞭(biān)炮(pà
    古对今 会认12个生字,会写7个生字,读准字音, 认清字形,理解由生字组成的新词。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3 理解课文内容,初步了解“对子”这种语言形式,根据课文内容了解对子中词语的组成特点。 4 通过学习,领略四季朝暮的变化,感受大自然的丰富美妙,
    语文园地 识字加油站 —————————— ●读一读:借助拼音把这些词语的音读准。 ●想一想:读了这些词语,你有什么发现? 这些词语全部表示人身体的一部分。 ●说一说:你知道我们身上的器官 名称吗? 如:耳朵、手指、脚趾、大腿、 腰、脊(jǐ)背。 ●读一读:把这九个词语读一读。 字词句运用 —
    小壁虎借尾巴 林颂英 会认12个生字,会写7个生字;认识“户字头(户)”和“车字旁( )”;理解“挣断、难看”等词语。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文。遇到不认识的字时猜一猜读音,并猜猜意思。 3 理解课文内容,初步了解动物尾巴的作用。 壁 虎 壁虎是昼伏夜
    语文园地 识字加油站 —————————— 1.借助拼音,读准生字和词语。 卫(wèi)生间 jīn 毛巾 shuā 牙刷 刷牙 洗脸 pén 脸盆 cā 擦手 zǎo 洗澡 梳子 shū 梳 头 zào 香皂 我的发现 ————————— 认一认这些生字,不会读的可以请教同
    棉花姑娘 会认13个生字,会写7个生字;认识“病字头(疒)”。 学习目标 1 2 能分角色朗读课文,读好对话。 3 通过学习,认识一些对人类有益的鸟、昆虫。 知识链接 棉花,一种植物。是棉衣、棉布等织物的原材料。 燕子,一种鸟。主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是庄稼的好能手。
    咕 咚 会认12个生字,会写7个生字;理解“咕咚、拔腿”等词语。 学习目标 1 2 能根据学过的方法猜测生字的读音,进而把课文读熟、读懂。 3 了解课文内容,懂得遇事要动脑筋想想或实地去看看,不要盲从的道理。 木瓜,既指植物,同时也指这种植物的果实。 知识链接 木瓜树 成熟的木瓜

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