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三年级下册语文教案-6.24《果园机器人》人教金沙国际娱乐场欢迎您

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全国
2018/5/27 14:25:39
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人的天职在勇于探索真理。

——哥白尼

资料简介
《果园机器人》教学设计 一、激趣导入 1、播放一段视频,请学生谈谈看后的体会。 2、今天我们一起认识另一种机器人,板书课题“果园机器人”,齐读课题。 二、初读课文,整体感知 1、学生自由读课文,注意要读准字音,读通课文,不会读的词语多读几遍。 2、检查自读情况,课件出示高兴、发愁、麻烦、指挥、罢工、饿倒、充电、特殊、聪明能干、好帮手。 3、生齐读课前阅读提示,并想一想,阅读提示需要我们解决这篇课文中的哪几个问题?课件出示阅读要求。 4、学生带着这些问题自己去读一读课文,边读边把这些句子用横线划出来。有想法的地方还可以在旁边写上批注。 5、生自由读课文,教师巡视,相机点拨。 三、细读感悟、讨论交流 1、自由读课文一二自然段,说说果园机器人有什么本领。 2、生读找到的相关句子:它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。这句话告诉我们果园机器人有哪些本领?(生:摘果子,把果子装进纸箱,运果子)。说的真好,那哪个聪明的小朋友能把机器人的这三种本领分别用一个字概括出来?(生:摘、装、运)(板书三个字) 3、是呀,这些机器 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2018
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