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三年级金沙国际娱乐网址数学教学设计-第五单元 倍的认识|人教金沙国际娱乐场欢迎您(2014秋)

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全国
2018/5/24 15:45:00
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一日不读口生,一日不写手生。

资料简介
第五单元 倍的认识 教学过程 一、创设情境,导入新课。(5分钟) 教师活动 1.课件出示教材第50页情境图。 (1)引导学生仔细看图,收集信息。 (2)组织学生提出问题。 2.设疑引入。 师:同学们提出的问题非常好,这些问题都是用加法或者减法来解决的,其实,根据图中的信息还可以提出其他的问题,同学们想不想知道是什么样的问题? 学生活动 1.(1)学生观察后汇报:胡萝卜有2根,红萝卜有6根,白萝卜有10根…… (2)根据从图中获取的信息提出问题。 红萝卜比胡萝卜多多少根? 胡萝卜比白萝卜少多少根? 三种萝卜一共多少根? …… 2.学生带着好奇心进入新课的学习。 同步检测 1.口算。 36÷4=(9) 48=(32) 59=(45) 89=(72) 21÷3=(7) 56÷8=(7) 通客户端]
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分类: 全国 , 2018
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