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教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 回顾旧知 上节课我们已经讲了怎样创建引导层,绘制引导线和设置动画。大家还记得怎样做吗? 现在我为大家重新演示一遍,复习巩固一下上节课的知识。边演示边提问。 学生观看 回顾上节课的知识,加强学生对知识的巩固。 新课学习 之前我们已经学习了轨迹动画,这节
教学环节 教师/活动 学生活动 复习旧识 引入新课 老师提问学生上节课我们学习了什么? 展示作品,提问:这朵花漂亮吗?你们想不想自/己也制作一幅啊? 回答:漂亮 想 巩固上节课的知识。 让学生感受Flash软件的魅力,引起他们的学习兴趣。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习旧知 复习制作花朵及颜色渐变填充的步骤。 展示上节课完成得比较好的同学的作品。 观看演示,回顾内容 新课讲解 讲解“箭头”工具绘制不规则图形 二、用椭圆和箭头工具绘制叶子 1)画出一个椭圆 2)选择箭头工具 3)调整叶子的形状 4)用
活动1【导入】新课导入 上节课作品展示。 通过前几节课的学习,我们已经制作出一份关于《小学生上网情况》的调查报告。一起来欣赏下同学们的作品。 提问:怎样把调查的成果分享给大家呢? 学生发言。 教师根据学生发言小结:是的,分享的方法有很多。希望通过今天这节课的学习,我们能通过一次汇报演讲,来
设境激情 引入新知  1.谈话引入,感受图的特点。利用表和图推测未来几小时内的温度。  2.了解常用图类型和用途。  3.总结图特点。  [来自e网通客户端]
课 前 调 查  初 识 图 表  (课间量身高,测体重) 师:刚刚大家一定很好奇,为什么课间老师让大家量身高测体重,现在老师要进行一个以“身体小秘密”为主题的现场小调查,看看大家对自己的身体了解多
4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 一、谈话导入 1.咱们先来看一组照片(PPT展示上周六一义卖活动的照片)。 问:同学们,这些情景你熟悉吗?有看到咱们班的店铺吗?卖了一些什么东西? 2.上周的义卖活动做得非常成功,老师看了之后也想试试。我想开一家“梦想早餐店”,你们愿意
4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 情景导入 播放《钱江源假日小分队活动》视频,引出课题 师:看完这个钱江源假日小分队活动的调查,你们觉得首先应该做什么? 生:确定调查主题。 活动2【讲授】 学生组队 你们知道有多少人参与这个调查呢? 对啊,要做好一
活动1【导入】情境导入 师:这几天,老师派出了一个小记者,在校园里拍到了一些照片。 (PPT展示: 学生握笔错误姿势、眼保健操、躺着看书……) 师:还听说有的同学在家里是这样的……(PPT展示:玩电脑,玩手机,揉眼睛,近视图片) 生:认真观看图片 师:从这些照片中,你们有什么发现? 生:
教学流程  目标分解 教学操作内容、程序(实施)  确定旅游线路   PPT出示:旅游计划书。今天我们也要来开始制作一份完整的旅游计划书。   PPT出示:确定旅游目的地。  [来自e网通客户端]
  教学过程  激发兴趣,导入新知  师:很多同学都喜欢旅游,那你们都喜欢去哪里旅游呢?  师:不管我们去哪里旅游,在旅游之前设计好旅游计划是很重要的,这节课我们就来制作一份旅游计划书。  说说自己的看法。  先让学生说说喜欢去
活动1【导入】情境引入 同学们,在上课之前老师先请大家欣赏几张风景照片。 看了后有什么感想? 那我们近期就安排一次3-5天的旅游吧,说说你想去哪儿? 把你想去的地方填在练习纸上。我想去_______ (可以填一些著名的旅游城市、景点) 活动2【活动】讨论一次旅行需要考虑的哪些问题 以前跟
9旅游计划书 活动1【导入】激趣导入 课前我们看了一组图片,看了这些图片你有什么感受或想法吗? 所以啊,上节课老师请同学们以小组为单位,讨论了一下你们小组如果要想组织一个2~3天的旅行,你们打算去哪儿? 定好了目的地,我们下一步就要为旅行做准备了, 出游前,你们事先都做过什么准备啊? (景
9旅游计划书 活动1【导入】谈话导入、揭示课题  谈话导入1、 喜欢旅游吗?2、 去过哪些地方旅游?3、 去旅游前是谁制定的旅游计划?4、有没有自己计划旅游的同学?大部分同学还没有自己计划旅游,一般都是爸爸妈妈带着你们去。不过今天我们要来尝试一下自己制定旅游计划,完成一份旅游计划书(课
9旅游计划书 活动1【导入】 一、 激趣引任务: 激趣引任务:(1-3) 展示教师的旅游游记;提问:看了老师给大家提供的“前置学习视频”大家有什么想说的或者不明白的问题吗? (三)引导与提炼学生回答,板书课题。 活动2【活动】 二、导学达任务: 二、导学达任务: (一)小组讨论:

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