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五年级信息技术期末复习资料 一、单选题 1、Scratch 是一款( A ),它与所有的编程语言一样,可以用来编应用程序。 A、程序设计软件      B、画图软件   &#
一,创设情景、导入新课 丁丁 明明 想一想 你还在生活中的哪些地方见过这种形式的字? 1、通过动手操作,掌握插入艺术字、设置艺术字的方法。 2、掌握用艺术字工具栏修饰美化艺术字的方法。 3、通过学生的尝试操作,提高自主、合作探索的学习能力,培养学生审美情趣和
《为小诗配上图片》 《晓出净慈寺送林子方》 (杨万里) 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 任务驱动 尝试练习 1、打开输入古诗的WORD文档。 2、试着给古诗插入符
www.themegallery.com 小红的作品 小明的作品 学习目标 1.通过自学课本第24-26页内容, 会在Word文档中插入艺术字。 2.通过小组合作,能够对艺术字进行简单的编辑并说出编辑的过程。 3.通过评选“创作之星”,能够自己设计艺术字标题,会对作品进行欣赏和评价。 单击确定
学习目标 知识目标: 1、 学会使用“撤消”功能,掌握修改文字的方法。 2、 掌握调整文本顺序的基本方法。 能力目标: 1、 掌握对文本进行选取、移动和删除操作。 2、 培养学生的分析、观察能力,学会自学的
课堂任务: 在WORD文档中《添加报头画》 任务一,插入图片 任务一,插入图片 操作步骤: 1、请同学们打开 “练习”文件夹里的“ 小星星乐园”文档。 2、选择“插入” “图片” “来自文件” 菜单命令,找到 “素材”文件夹并打开, 选择自己喜
豫音像版《信息技术》五年级 下册 说课内容 说教材 说学生 说教学方法 说教学过程 板书设计 说教材 教材分析: 教学目标: 教学重难点: 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 通过教师的引导, 使学生在自主探究、 实践操作、交流 总结
报头字 说课内容 教材分析 1 教学目标 2 学情分析 3 教学方法 4 教学过程 5 1 教材分析 河南大学出版社,《小学信息技术》 第二册(下) 第二课 报头字设计 2 教学目标 教学目标 让学生熟悉word的操作,掌握修饰文字的基本方法,能熟练设置文
小学信息技术第二册(下) 报头字设计 陈希超 陈希超 学习目标 1、知识目标:学习用Word制作电子报刊的报头,能熟练设置报头字的字体、字号和字体颜色等。 2、能力目标:熟悉设置报头字的方法,培养自我探索、自主学习和自我创新、团体协作以及审美和综合运用知识的能力。 3、情感目标:通过
第一课 电子报刊设计 学习目标 01 02 03 了解电子报刊版面设计规则 确定电子报刊主题 掌握版面设置的方法 制作电子报刊的步骤 01 确定报刊的主题 03 筛选素材 02 搜集素材 报头 候鸟编队飞行的奥秘 小诗一首 奥运会的旗帜 世界地球日宣传表 五花八门的汽车 制作电子报刊的步骤 制作报
5.1 电子报刊设计 1、了解电子报刊版面设计规则。 2、确定电子报刊主题。 3、掌握版面设置的方法。 制作电子报刊的步骤: 1、确定报刊的主题。根据制作电子报刊的目的确定所要表现的主题。 2、搜集素材。多渠道搜集包括文字、图片、音像材料及其他一些有借鉴价值的报刊样式和示例。 3、筛选素材。
教 学 过 程 个 性 备 课 创设情/境、激趣导入 引言:首先/请同学们欣赏老师制作的演示文稿《北京奥运游》 提问:同学们知道/是用什么软件制作的吗?想不想自己动手制作一份北京奥运游演示文稿? 探索新知 要学会制作演示文稿,必须勇闯下面三关:/ 第一/关:就像同/学们写文章/需要
教 学 过 程 个 性 备 课 复习旧知 上节课我们已经学习了如何在幻灯片中插入自选图形并加以修饰,我们可以来欣赏几位同学的作品。 播放作品,请学生点评 学习新知 美化导游图 在图形上添加景点 选中图形——单击“设置自选图形”格式——单击“填充效果”——选择图片后单击“确定” 添加说
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂导入 1、出示二个图表,一个未进行修饰的图表,另一个为经过精心修饰的图表,让学生对比,看喜欢哪一个?并说出为什么? 2、引导学生汇报总结。 3、引出本课的课题:《美化调查图表》。 选出喜欢的图表,并说出喜欢的原因。 1、激发学生的学习兴趣。 2、明确
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激趣引入 导游:我是中青旅的导游,现在报名去旅游打5折优惠。 怎么选择旅游地点呢?除了好玩之外,我们很有必要考虑天气气温状况。 同学们猜测各城市的大概气温。 激情参与 学习新知 1、教师讲解并演示如何收集相关数据。 打开课本浏览相关内容。

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