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教学过程: 一、节奏练习《旅游 路上》 1、念。“x”念“咔”,“xx”念“嚓嚓”,“0”闭嘴休止。[来源:金沙国际娱乐场官网网] 2、拍击。“x” 拍一下,“xx”拍两下,“0”握拳表示。 3、动作。手和《火车开了 》的音乐游戏动作一致。同时利用左、右脚步交替时的轻重缓急来表现各种节奏,如:“x 0
教学过程: 1.律动进教室 [来源:学#科#网] 背景音乐《郊游》 2.导入 师:小朋友们,现在是什么季节? 生:春天。 师:美丽的春姑娘来了,她给我们带来了一个五彩的世 界。 (多媒体出示春天的画面,背景音乐《春天在哪里》) 师 :小朋友们,春天真美,在这么美 好的季
教学过程: 一、聆听歌曲,组织教学: 1、播放歌曲《郊外去》,让学生用自己喜欢的动作律动进教室。 师:刚才听到的歌曲给你什么样的感觉? 学生:…… 师:同学们听得真仔细,歌曲用欢快、跳跃的旋律歌唱了美丽的春天和小朋友在春天里欢乐的情绪。 2 、复听。 请同学们认真的聆听,
教学过程: 一、组织教学 [来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK] 师生问好。 二、设计教学情景,谈话法导入新课教学。 1、师:老师知道咱班的小朋友都非常可爱聪明, 今天啊我想让你们听一听这是什么声音呢?看看你们灵敏的小耳朵能不能听出来呢?(播放火车的录音) 生:是火车。 师:回答得
教学过程: 一、讲故事引入主题 “今天老师要给小朋友讲一个关 于粉刷匠的故事:( 边讲故事边出示图片) 有一个粉刷匠,他的粉刷本领很强,一天,他来到一间小房子,看到这房子还没有装修,就说:“我要把这新房子刷一下。让它变的更漂亮。于是他开始动手刷了,他先刷了房顶,再刷了墙壁。刷好了。新房子真的变样
教学过程: 一、讲故事引入主题 “今天老师要给小朋友讲一个关 于粉刷匠的故事:( 边讲故事边出示图片) 有一个粉刷匠,他的粉刷本领很强,一天,他来到一间小房子,看到这房子还没有装修,就说:“我要把这新房子刷一下。让它变的更漂亮。于是他开始动手刷了,他先刷了房顶,再刷了墙壁。刷好了。新房子真的变样
【教学过程】 一、组织教学[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1、听音乐进教室。 2、师生问好。[来源:Zxxk.Com] 二、比较 不同的音乐形象 1、师:大森林的早晨真美丽呀!听,谁来了?播放兔跳、龟走的音乐 。提问:谁来了?还可以 是谁来了?(边说边用动作模仿小动物的动作)播放动 画
教学过程: 设计意图:这首歌曲的节奏特点很明显,专门学习节奏不仅可以熟悉歌曲的节奏,而且对节奏感的培养也有好处,一开始就让学生参与,提高学生的积极性 。 一、组织教学 师生问好。 二、表演《小 白船》 1、以天文知识导入。 设问:有谁知道地球、月球、太阳的关系?[来源:金沙国际娱乐场官网网] (月
教学过程: 一、听音乐,感受飞[来源:金沙国际娱乐场官网网] 1、导入[来源:Zxxk.Com] 师:春天到了,花儿开了,草儿绿了,小鸟也飞回来了,让我们随着音乐和小鸟一起飞吧 !(课件播放《飞呀 飞》伴奏音乐及画面,学生随音乐模仿小鸟飞)[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Z.xx.k.Com]
教学过程 1、在附点处要“抛纱巾”,初听歌曲,找到音乐中适合“抛纱巾”的地方。(熟悉歌曲,感受歌 曲中的X.X节奏)。[来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK] 师:院子里的牵牛花高兴地吹起了他们的小喇叭,请你 们认真地听着这首歌曲,找出歌曲中适合“抛纱巾”的地方。 师范唱歌曲,引导学生找出“抛纱巾”的地方(即
● 教学过程:[来源:Z+xx+k.Com] 一、师生问好: 二、练声曲: 《火车开来啦》、《小闹钟》、《春天到》、《小花猫》,放CD伴奏复习所学 的歌曲。 三、导入: 向学生提问一下:“请问同 学们谁是你们的好朋友?你们是怎样做成朋友的,朋友之间应该怎样相处呢?” 四、唱《好朋友来啦》
教学过程: 一、进行新课: 1、 老师第一遍自唱自演《好朋友来啦》 提问:老师在做什么?(引导学生说出是做客时,敲门的场景) 2、老师第二遍自唱自演《 好朋友来啦》 提问:敲门时主人说了什么?客人又是怎样回答的?[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3、老师第三遍自唱自演《好朋友来啦》,小
教学过程:[来源:学§科§网Z§X§X§K] 一、小手和你做游戏(导入) 师(边唱边转动 双手):(用《 两只小耳朵》的旋律演唱)爸爸妈妈给了我们两只小 小手,小小手用来干什么? 师:我们每个人都有两只灵巧的小手,说说你的小手都能做些什么? 生:(……) 二、 小手教你认音符(认识3、5、
四、教学过程: (一 )游戏导入: 1、玩游戏,读童谣《打掌掌》 师:同学们,老师这里有一首非常有意思的 童谣,而且还被编成了一个游戏,你们想和老师一起来玩一玩吗?(生答)[来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK] 师生、生生互动玩打掌掌的游戏 (二)新歌教学: 1、初听歌曲 师:这首童谣还是非常好听的
教学过程: 一、师生互相问好,导入: 打拍子进入问好学习。 二、拍拍小手学儿歌: 1、听范唱 师:孩子们,我们今天来学习拍掌掌游戏的儿歌,你们想学吗?(多媒体出示儿歌)[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:金沙国际娱乐场官网网] 2、学唱歌曲《 打掌掌》 ①师:我们也随着琴 声试试吧! 第一遍

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