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(设计制作课) 看一看、想一想: 欣赏不同形式的父亲节感恩卡,注意感恩卡的外形、组成元素、色彩搭配等。 (图案、文字、色彩) 深——浅 冷——暖 对比色 邻近色 参考外形: 做一做:(制作步骤)   1、购思起稿   2、形式设计   3、制作成形 1 2
贺 卡 情 感 的 留 言 板 11 想一想: 贺卡有多少种表现形式? 制作一张立体贺卡 构思:选择贺卡的形式,对图案进行大概的构思。 将长方形的卡纸对折、剪裁。 在卡片首页上画构思好的图案,写上文字。 讨论: 用什么方法在空白的卡
第六课 梦想成真 学会用废旧物品设计制作一件有意义的物品“梦想的科学用具” (第二课时)作业要求 2 图片欣赏 飞天壁画欣赏 哈勃空间望远镜 神九升空 宇航员杨利伟在太空展示中国国旗和联合国国旗 飞机图片 创作步骤 1、构
第3课 美丽的山峰 一、欣赏画家笔下的山峰 二、了解美丽山峰的构图特点 三、画作欣赏 四、创作出一幅美丽的山峰 注意观察下面的山峰,谁能说出它有什么特点? 欣赏画家笔下的山峰 了解山峰构图特点 山峰重叠,有高有低;有远有近;有大有小;有浓有淡. 用
四年级下册美术教案-13 有动感的雕塑 |广西版

2018/6/17 12:46:18

教案

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作者:ff131828

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4教学过程 一、激趣导入。 1.提问:孩子们,你们在冬天堆过雪人吗?你们喜欢玩彩泥吗?你样都用泥捏过什么东西? 生交流后小结:咱们堆的雪人,用泥捏的这些东西就是一些简单的雕 塑造型。 2.出示秦兵马俑图片 欣赏,并讲解雕塑艺术历史悠久,进行文物古迹保护德育渗透教育 。 3.揭示课题 。[
4教学过程 活动1【导入】准备阶段 教具:各式各样的贺卡实物或课件、示范作品、彩色卡纸、彩色纸、油画棒、剪刀、胶水等。 学具:彩色卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、油画棒或彩色笔等。 活动2【导入】引导阶段 引导阶段[来源:Zxxk.Com] 向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应
四年级下册美术教案-8 斗鸡 (2)|广西版

2018/6/17 12:40:55

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8 斗鸡 教学设计 1教学目标 1、了解斗鸡的历史。 2、会用画、折、剪、贴的方法制作斗鸡。 2学情分析 四年级是小学教育从低年级向高年级过度的时期,从被动的学习主体向主动的学习主体转变,思维方面业开始意识到自己的思维向抽象思维过度并能够进行相对复杂的分析,喜欢褒奖式的教学,感性学习大
4教学过程 一、导入 1. 和学生谈心,进行交流。 小朋友,老师让你们收集一些废旧纸箱,并且和你的父母尝试撕出这样的一张纸,你们在家是怎样撕的?你们能像老师这样把它撕开吗?(教师撕时,讲解如何撕,撕不掉的可用剪刀帮忙,还可以用抹布蘸水擦。)实在撕不动的话,我还有一个秘密武器,想不想看一看?谁
四年级下册美术教案-5 彩墨画树 (1)|广西版

2018/6/17 12:31:23

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4教学过程 活动1【导入】导入新课 1、教师示范导入新课。 2、引导学生认识中国 画的工具材料。 3、引导学生观察范画,了解中国画的运笔和墨色的变化。 ①水墨画 的运笔 方法:侧锋和中 锋[来源:Zxxk.Com] ②墨色变化:焦、浓、淡、干、湿 4、揭示课题:水墨画树 活动2
四年级下册美术教案-3 美丽的山峰 (2)|广西版

2018/6/17 12:28:06

教案

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作者:ff131828

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3教学过程 活动1【导入】动手竞赛,提高兴趣 同学们,这是一张吹塑纸,现在老师用勾线笔在这张吹塑纸上随意的画出了一条曲线。 在学习新课之前我们先来进行一个比赛,请大家在自己的吹塑纸上画一条曲线,并且用剪刀沿着这条曲线将吹塑纸剪成两半。时间是40秒,看谁做得又快又安静。 同学们!你们准备好
四年级下册美术课件-9 绿色呼唤|湘美版 (共13张PPT)

2018/6/5 17:04:08

课件

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作者:点点芽色

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请同学用小手把自己为绿色的地球所作出的行动画下来吧,然后比一比,看谁做的好、画的好。 [来自e网通客户端]
四年级下册美术课件-地心游记 冀教版(共10张ppt)四年级下册美术课件-地心游记 冀教版(共10张ppt)地心游记
2    课 题 岭南版四年级美术下册《成群的动物》 上课班级 四年级 主备教师 基本环节 教师授课过程(教师活动) 学生学习过程(学生活动) 导入 新课 (检查预习) 一、导入。 1、观看动物世界小视频,感受非洲大草原。 观看视频 初 学 新
课 题 四年级美术下册《弹涂的趣味》第二课时 上课班级 四年级 基本环节 教师授课过程(教师活动) 学生学习过程(学生活动) 教学意图 导入 新课 (检查预习) 一、导入 教师提问:还记得什么是弹涂纸孔版画?弹涂纸孔版画的制作步骤是什么? 学生回答制作步骤:A:设 计底稿
课 题 四年级美术下册《弹涂的趣味》第一课时 上课班级 四年级 主备教师 课时 2课时 上课时间 基本环节 教师授课过程(教师活动) 学生学习过程(学生活动) 教学意图 导入 新课 (检查预习) 一、导入: 1、提问:大家去过版画村吗?什么是版画? 复

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