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一、妙笔填空。(42分) 1、人体的骨头共有 块,它们共同组成了人体的支架 — 。 2、骨骼具有 、 和 的作用。 3、骨头中间的软物质叫 ,它能制造 。 4、骨头与骨头相连接的
一、引入 上节课我们知道岩石是由矿物组成的,那我们会对矿物进行描述吗?今天这节一起来学习几种简单的方法。 二、提出问题,讨论观察和描述的方法[来源:学#科#网Z#X#X#K] 那你准备从哪些方面去观察矿物呢?如:云母、长石、石英 [来自e网通客户端]
四年级下册科学教案-4.3岩石的组成∣教科版

2018/8/15 16:53:49

教案

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作者:点点芽色

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一、引入 上节课我们知道了花岗岩是由几种不同颜色的颗粒组成的,那么这几种颗粒是什么样的?它们又是什么呢?今天这节课来研究岩石的组成。 二、探究过程 1、研究花岗岩 (1)学生进行观察活动,师巡回指导。(准备:放大镜) [来自e网通客户端]
一、引入 知道了在生产和生活中被人们广泛应用的页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩、花岗岩等常见的岩石,那么这些岩石有什么特点呢? 二、探究过程 1、进一步观察岩石 师:除了上节课我们采用的方法外 [来自e网通客户端]
四年级下册科学教案-4.1各种各样的岩石∣教科版

2018/8/15 16:52:17

教案

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作者:点点芽色

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一、引入 从今天开始,我们要研究岩石。出示课题:各种各样的岩石 二、探究过程 1、开个石头展览会 你的岩石是从哪里找到的?请简单介绍你的寻找经历。 [来自e网通客户端]
四年级下册科学教案-3.7食物包装上的信息∣教科版

2018/8/15 16:51:28

教案

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作者:点点芽色

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一、引入 无论是营养的搭配,还是食物的保存,都需要了解食物的相关信息,从哪里能够得到这些信息呢?(揭示课题) 二、探究过程 1、观察食品包装袋或包装盒 (1)观察活动:仔细观察包装袋上的介绍,你能从中获得哪些信息? [来自e网通客户端]
一、引入 家里的食品柜里和抽屉里常常放着一些食物, 怎样能够使食物长时间保存而又不变质呢?面包发霉的实验能给我们一些什么启发呢? 二、探究过程 [来源:Zxxk.Com] 1、观察变质 的食物 (1)小组各一份新鲜的小鱼干和干面条。 讨论:你可以用哪些方法来观察 ? 小组观察活动,说说你发现了哪
四年级下册科学教案-3.5面包发霉了∣教科版

2018/8/15 16:49:33

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作者:点点芽色

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一、引入 我们可能注意到食物在保存的过程中也会发生变化。会发生什么样的变化呢?与哪些条件有关呢? 二、探究过程 1、观察发霉的面包 (1)分组观察老师提供的面包,说说你的发现? 面包发霉了!(揭示课题) (2)怎样才能看清楚面包上霉菌的样子?用放大镜把面包发生的变化记录下来。 学生讨 论,小组
一、引入 生的食物和熟的食物有什么不同呢?不同的食物该怎 样合理食 用 呢?就让我们今天一起来探讨探讨吧! 二、探究过程 1、 生的食物和熟的食物 (1)出示一些食物的实物:说说哪些可以生吃?哪些要熟吃? (2)揭示题目。[来源:学_科_网Z_X_X_K] (3)举例说说生食和熟食。 (4)小 结
四年级下册科学教案-3.3营养要均衡∣教科版

2018/8/15 16:47:26

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一、引入: 我们从食物中获 取各种 营养,这些营养必须合理搭配,才能保证我们正常生活和成长,这就是营养 的均衡。[来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK] 二、 探究 过程: 1、营养均衡的标准 (1)首先请同学们阅读教科书上的均衡膳食“宝塔”图,它可以为我们选择食物、获取均衡营养提供参考。 (2)小组阅读探讨
四年级下册科学教案-3.2食物中的营养∣教科版

2018/8/15 16:42:41

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一、引入: 身体成长、发育都需要哪些营养?我们能从种类丰富的食物中获得什么呢? 二、探究过程: 1、食物含有哪些营养成分 (1)讲述:人体的生命活动,需要多种营养的支持。食物所含的营养成分非常丰富,通常分为:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。 [来自e网通客户端]
一、引入 从这个单元我们将集中研究食物,了解食物与我们健康之间的关系。让我们从调查 “一天的食物”来开始对食物的研究吧! 二、探究过程 1、记录一天中吃的食物。 以昨天为例:我们都吃些什么? 学生汇报。 [来自e网通客户端]
一、引入 春天是一个繁殖的季节,许多动物是靠卵繁殖的。 出示各种动物的卵。板书课题:动物的卵 二、探究过程 1、观察动物的卵 (1)出示各种各样的卵:它们有哪些不同的地方? [来自e网通客户端]
四年级下册科学教案-2.5种子的萌发∣教科版

2018/8/15 16:36:49

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作者:点点芽色

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一、引入 复习: 植物妈妈利用哪几种方法将种子散播到了远处? 讨论: 种子在怎样的环境下可以萌发呢? 板书课题:种子的萌发 二、探究过程 1、观察种子的内部构造 [来自e网通客户端]
四年级下册科学教案-2.4把种子散播到远处∣教科版

2018/8/15 16:36:03

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作者:点点芽色

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一、引入 回忆:在种植凤仙花的过程中,你发现凤仙花果实成熟后,种子怎样传播出去的?板书课题:把种子散播到远处 二、探究过程 1、观察油菜散播种子的方式(分组观察) (1)观察成熟的油菜果荚。外壳有什么特点? [来自e网通客户端]

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