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六年级下册科学教案-3.1消失了的恐龙∣苏教版

2018/6/17 16:25:35

教案

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作者:linjiaxiaomei

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主备人 授课人 课题 消失了的恐龙 课型 新授课 教学时间 2018.04 授课班级 六年级 课时安排 1课时 教学目标 知识与技能 了解一些有关恐龙的知识。  知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据。 过程与方法 能根据不同恐龙的形态找出与它们相对应的化石模型。 2、能根据学习的需要,从多种渠道查阅和收
六年级下册科学视频-3.1消失了的恐龙∣苏教版

2018/6/17 16:25:27

视频

28838KB

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作者:linjiaxiaomei

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该资料为视频资料,画面清晰、制作精良、内容生动,发音准确流畅,有较强的教学针对性,有助于同学们消化吸收教学内容,并能够活跃课堂氛围,是很好的教学辅助资料,欢迎广大师生下载使用! [来自e网通客户端]
消失了的恐龙 恐龙来啦! 翼龙 想一想 恐龙已经灭绝了,那些图片、模型、影片是根据什么复制出来的呢? 恐龙化石 恐龙之乡 四川自贡 浙江东阳 山东诸城 甘肃永靖 河南西峡 广东始兴 广东河源 恐龙公园 诸城恐龙世界 广西龙骨湾恐龙公园 江苏常州中华恐龙园 银川(宁夏)侏罗纪恐龙公园 相
一:填空(每空1分,共17分) 1. 自然界中由于各地气温的差异,从而导致 空气上升, 空气过来补充,从而形成了风。 2. 大气层从上到下可以分 成 、 、 、 、 五个层次,其中适于飞机飞行的是 。有
六年级下册科学期中质量监测试题 冀教版(无答案)

2018/6/15 12:55:24

试题

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作者:米修1019

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卷Ⅰ选择题(共24分) 注意事项:1、答卷Ⅰ前,考生务必将考号、科目涂在答题卡上。 2、答卷Ⅰ时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项涂黑, 答案写在试卷上无效。 我会选择(把正确答案的序号涂在卡中相应的位置上,每题1分,计10分) 1、把下列房屋按由远及近的历史发展顺序排列正
六年级下册科学教案-11 小瓶子大学问| 冀教版

2018/6/15 12:53:46

教案

110KB

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作者:米修1019

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教学过程 导入新课 学生回忆生态系统的概念 生态系统是由哪些因素构成的? 3、今天我们学习第十一课小瓶子大学问(板书课题) 二、新课学习 (一)、1、什么是生态平衡? 2、阅读教材P53页第一段话,讨论交流。相对稳定是什么意思? 3、以具体的实例(蛇与庄稼)介绍什么是
水污染及其防治 水污染及其防治 概述 水处理技术 常用的水处理流程 第一节 概述 水污染是指天然洁净水由于人类活动而被沾污的现象。 1984年颁布的《中华人民共和国水污染防治法》 第一节 概述 水污染即指“水体因某种物质的介入而导致其物 理、化学、生物或
能量从哪里来 六年级下册科学课件-第一章第2课《能量从哪里来》3|人教版 (共12张PPT) [来自e网通客户端]
环境保护4.1水污染及其防治 一、水污染概述 1水污染的概念 水污染是指水体受人类的影响,失去了利用价值,危害人类健康或者破坏生态环境,造成水质恶化的现象。 2水体污染源和污染物 ⑴工业生产:三废
1、知道什么是食物链和食物网。 2、会写和画食物链。 3、知道设么是生产者、消费者和分解者。 4、知道食物链上生物的食物关系。 5、知道破坏食物链会造成严重的后果。 庄稼 害虫 青蛙 蛇 鹰 动、植物之间的食物关系就像什么? 看书44页第一段和第一图 生物之间普遍存在着一种“
第3课 有趣的食物链 树 蝉 螳螂 黄雀 你还知道哪些生物以这种以食物关系联系起来的? 食物链:各种生物通过吃与被吃的关系,把各种生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物关系。 食物网:生物间复杂的食物关系形成了 一个网状结构。 生产者: 能自己制造食物的生
人类在享受现代物质文明的同时,也在饱尝环境污染带来的苦果:横流的污水、弥漫的烟雾、成堆的垃圾……怎样还地球以蔚蓝的天空、清新的空气、清澈的河水和如茵的草地…… 第四章 环境污染及其防治 第一节 水污染及其防治 淮河污染现象日益严重。从80年代开始,淮河的水污染事故不断发生,严重影响
——第一课时 是谁设计了生物? 神创论  神创论者认为:在宇宙历史的某一特殊时刻,由上帝一次性创造出各种生物,最初有多少种,现在就有多少种,各种生物之间没有任何的亲缘关系。 进化论   进化论者认为,现在地球上的各种生物不是神创造的,而是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的,因此各种生物之间有着或
学习目标 1、米勒实验是怎样模拟原始地球的?结论是什么? 2、生物进化的趋势怎样? 3、生物进化的原因是什么? 自主阅读P53~P71,三遍读书,10分钟, 比一比,谁的速度快。 注: 第一遍:在书上留下痕迹,横线标画 关键句,方框标注关键句中的关键词 和关键字。 第二遍:在脑子里留
为什么蝴蝶多在白天活动? 为什么蛾多在夜间活动? 为什么猴多生活在炎热的丛林中? 好热呀! 为什么白熊生活在寒冷的北冰洋? 为什么鱼只能生活在水中? 为什么骆驼可以生活在干旱的沙漠中? 我来告诉你 各种动物都必须生活在一定的环境里。 由于

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