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填空题(每空0.5分,共15分) 1、根据花的构造,花可以分为( )和( )两类,在一朵花中, ( ) ( )( )( )四部分齐全的,叫做( ) 缺少期中一部分、两部分或三部分的,叫做(
矿物指由地质作用所形成的天然单质或化合物。它们具有相对固定的化学组成,呈固态者还具有确定的内部结构;它们在一定的物理化学条件范围内稳定,是组成岩石和矿石的基本单元。绝对的纯净物是不存在的,所以这里的纯净物是指物质化学成分相对单一的物质。 矿物是化学元素通过地质作用等过程发生运移﹑聚集而形成。具体的作
11 、寻找进化的证据 生命在地球上出现后,经过漫长的进化过程,发展出形态各异的生物,并逐步演变成现在的样子。 科学家如何知道生物进化过程? 化石(主要依据) 化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。 化石的分类 ¤古生物生活的地质年代; ¤古生物生活的环境和气候变化; ¤古生物的形态、
一、折形状 1.物体有各种形状,但大多数是由(锥形)、(台形)、(柱形)、(球形)这4种基本的简单形状构成的,这些形状又可以被切成一半或更小些,用来组成其他形状。 2.把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的(承受力)。而且,折叠或弯曲的形状不同,其承受力也是不相同的。
2、火山 学习目标: 1、能根据模拟实验结果推测火山喷发的成因; 2、能从正反两方面说明火山喷发造成的危害以及带来的好处。 研究问题 火山是怎样形成的 火山的成因 地壳越往深处温度越高,压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆在不断上升的过
甲乙丙三个盒子里分别装着不同的物品。不打开盒子,用什么方法能够猜出盒子里装有什么? …… 看来,我们通过收集一些信息未知事物的一些信息就可以了解他内部的情况。同样,对于地球,我们也可以: 通过收集地球内部的信息就可以探测地球内部的构造。
1 学习目标 1.能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。 2.能够制作一个地球结构的模型。 3.知道地球的内部结构。 这是地球南极洲的照片,是由多张由伽利略探测器拍摄的照片拼合而成的。 这是伽利略木星探测器在1990年12月11日距地球150万英里时发回的地球照片。图中可见印度次大陆和澳
回忆人的一生都经历了哪些生长时期? 婴幼儿期→ 少年期→ 青春期→ 成年期→ 老年期 动物的生长时期有哪些?都一样吗? 青蛙的生长和发育 问题:青蛙的生长和发育要经历哪些阶段? 对上图青蛙的生长和发育的顺序进行填图 青蛙的生长和发育 成蛙 受精卵 胚胎 蝌蚪 幼蛙
回忆人的一生都经历了哪些生长时期? 婴幼儿期→ 少年期→ 青春期→ 成年期→ 老年期 动物的生长时期有哪些?都一样吗? 与人一样,各种动物都有自己特有的生命运动和延续生命的方式。 ☆1、请根据青蛙的生长发育顺序,将不同生长时期的蛙的名称填在相应的空框里。 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
热胀冷缩 生活现象 实验演示 自我测试 拓展思维 生活现象 实验演示 自我测试 拓展思维 生活现象 实验演示 自我测试 拓展思维 生活现象 实验演示 自我测试 拓展思维 生活现象 实验演示 自我测试 拓展思维 铁轨为什么不是紧密连接的? 水泥路面为什么要切出许多缝? 输电线为什么在夏天松垮垮的?
一、地震波 2、地球内部圈层的划分依据是地震波的传播方式和传播速度。 3、岩石圈的范围:包括地壳的全部和上地幔顶部(软流层以上),由岩石组成。 (1)图中A、B表示 地震波,其中A表 示________波, B表示______波, 其判断依据是 _____________ _______
五年级下册科学复习资料-全册|教科版

2018/6/14 20:27:12

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作者:xiaomushanquan

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小金沙国际娱乐场官网学五(下)复习资料 第一单元《沉与浮》 1.同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系。如:一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。 2.大小相同的物体,越(重)越容易(沉),越(轻)越容易(浮);轻重相同的物体,体积越(小)越容易(沉
教 学 过 程 个 性 备 课 导入: 同学们,上课前先让我们来看一个比较有趣的现象。老师手上有2杯液体,大家观察一下它们是一样的吗? 教师展示学生观察、 [来自e网通客户端]
五年级下册科学教案-3.4 我的水钟∣教科版

2018/6/13 22:34:54

教案

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作者:sunxi0406

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教 学 过 程 一、 导入: 上一节课我们知道了古代的人在没有太阳的时候会使用水钟去计算时间。 同学们,你想拥有一个自己的水钟吗? 二、 课堂: 1、 回顾复习水钟相关内容 l 两种类型的水钟:受水型水钟 泄水型水钟 水钟的工作原理: [来自e网通客户端]
五年级下册科学教案-2.2 给冷水加热∣教科版

2018/6/13 22:33:05

教案

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作者:sunxi0406

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教 学 过 程 个 性 备 课 导入: 教师:上课前我们先来看一个神奇的现象。请同学们认真观察,想想为什么会有这样的现象。 展示火山爆发实验。 [来自e网通客户端]

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