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四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第4单元 三位数乘两位数 4 解 决 问 题 学习目标 2.了解锐角、直角、钝角、平角和周角的关系。 1.知道直角、平角和周角的概念。 3.会用量角器画出指定度数的角。 如何列式? 为什么用乘法计算? 80×3=240(元) 解答下面的
四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第5单元 平行四边形和梯形 2 画 垂 线 学习目标 1.会画已知直线的垂线。 3.在观察、测量、画图中,经历认识垂线的过程,培养学生的动手操作能力。 2. 会按要求画长方形或正方形。 拿一张正方形的纸对折两次,使两条折痕互相
四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第5单元 平行四边形和梯形 1 认识垂直与平行 学习目标 3.在生活中寻找与平行、垂直有关的事物,感受数学与生活的联系。 2.认识垂线、平行线,理解“互相垂直”“互相平行”的含义。 1. 理解垂直与平行的概念。 ① ⑥ ⑤ ④ ③
四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第4单元 三位数乘两位数 3 积的变化规律 学习目标 2.会运用积的变化规律进行用简便方法计算。 1.知道扩大、缩小的意义。 3. 能灵活地根据积的变化规律解决实际问题。 6×2= 6×20= 6×200=   一个因数不变,另一个因数
四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第1单元 大数的认识 1 认读亿以内的数 学习目标 2.认识万位、十万位、百万位、千万位,理解各个数位上的数字表示的意义。 1.能认、读亿以内的数。 3.感受大数在日常生活中的应用。 填一填。 1.在数位顺序表中,从右边起,第一位是( )位
四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第3单元 角的度量 1 线段、直线、射线和角 学习目标 2. 会按要求画出指定长度的线段。 1.进一步认识线段,认识射线和直线,知道它们之间的联系与区别。 3.认识角,知道角的各部分名称。 线 段 A B 例:线段AB 情景导入1 课
四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第1单元 大数的认识 5 数的产生、十进制计数 法及亿以上数的读写 学习目标 2.理解并掌握十进制计数法。 1.知道数的产生过程,理解自然数的概念。 3.会读写亿以上的数。 我们身边有很多数,找一找。 我们的生活离不开数,可是数
四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第1单元 大数的认识 亿以内数的大小比较 学习目标 2.能正确的比较亿以内两数的大小。 1.掌握亿以内数的大小比较的方法。 3.体会大数在生活中的作用,感受数学与日常生活的联系。 说说你是怎么比的。 比较下面每组中两个数的大小。 356 12
四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第1单元 大数的认识 6 亿以上数的改写 学习目标 2.会用“四舍五入”法求近似数。 1.会把一个数改写成用“亿”作单位的数。 3.感受大数在日常生活中的应用。 把下面画横线的数改写成用“万”作单位的数。 57910000
四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第1单元 大数的认识 2 亿以内数的写法 学习目标 2.正确理解相邻计数单位之间的关系及亿以内数的写法。 1.会正确写出亿以内的数。 3.感受大数在日常生活中的应用。 复习导入 6397 你能写出信息中的这些数据吗? 长江是亚洲第一大河,全长
四年级数学 金沙国际娱乐网址 人教实验版 第1单元 大数的认识 4 亿以内数的改写 学习目标 2.会用“四舍五入”法求近似数。 1.会把一个数改写成用“万”作单位的数。 3.感受大数在日常生活中的应用。 说说你是怎么比的。 比较下面每组中两个数的大小。 356 1280 2010
师:同学们,我们已经学习了万以内的数,在日常生活和生产中,我们还经常用到比万大的数。说一说,你知道了哪些信息。(课件出示:教材第2页主题图) 生:从中知道了北京、西藏、四川、河南、新疆、黑龙江这些地方在2010年全国第六次人口普查中的数据。 师:你会读这些数据吗? (如有同学举手要读,请
教学过程 导入 师:同学们,在我们身边处处都有与数学有关的信息,现在我们就来个“就地取材”。 ①这个文具盒的表面积大约是2(  )。 ②数学书的封面的面积大约是300(  )。 ③黑板的面积大约是(  )。 师:刚才我们都讲的是什么单位? 生:面积单位。 师:从你们的回答中,老师知道
师:为了把我们学校装扮得更加漂亮,学校买来一批彩旗,正在分到各班,你瞧。(课件出示:教材第71页例1)看到课件之后,说说你们知道了什么? 生:有80面彩旗,每班分20面。 师:你们能提出什么问题呢? 生:可以分给几个班? 师:你们会列式吗?该怎样计算呢?以前我们只学过除数是一位数的除法,请观
师:同学们,你们想去北京吗?李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米?你会列式吗? 生:145×12。 师:估算一下,该城市到北京大约有多少千米?说说你是怎样想的。 生:我们可以把145看作150,把12看作10,这样150×10=1500,所以该

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