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1.复习旧知。 (1)同学们,经过一个假期的休息,你们都长高了。新学期,我们重新安排了座位,现在请你看一看你座位的前、后、左、右分别是谁。我们的教室在第几层?楼上是几年级的教室?楼下是几年级的教室? (2)如果现在咱们要开家长会,请家长坐在自己孩子的座位上,你怎样告诉家长自己的位置呢? 2.导
1.为了让学生全方位的发展,学校欲开放折纸课、航模课、阅读课,通过对学生的调查发现,学生对各课的喜爱程度分布如下: 喜爱折纸课的同学比喜爱阅读课的同学多( ) A. 2
1.把1米长的铁丝平均分成100等份,其中的1份是这根铁丝的( )。 A. 十分之一 B. 二分之一 C. 百分之一
1.下列图示中,不能正确表示出“ ”的是( )。 A. B. C. D. 2. 的分母加上24,要使分数的大小不变,分子应该( )。 A. 加上24
1.长方形的面积计算公式是( ) A. 长×2+宽 B. (长+宽)×2 C. 长×宽 2.下面进率是100的两个面积单位是( )。
1.一个工厂去年4~6月共节约用水1638吨,平均每天节约用水( ) A. 19吨 B. 18吨 C. 17吨
1.(2014-1958)÷7=( ) A. 843 B. 743 C. 9
1.看图解答,正确的是( ) A. 49 B. 31 C. 21
1.1千克的油与1千克的水比较( ) A. 水重 B. 油重 C. 一样重
1.150×7=( ) A. 8040 B. 1500 C. 1050
1.口算。 教师出示口算卡片,学生抢答。 6÷3=  8÷4=  48÷6=  2÷2=  6÷2=  9÷3=  16÷8=  27÷9= 2.口答。 60里面有(  )个十。  800里面有(  )个百。  240里面有(  )个十。 3.把6根小棒平均分成3份,每份是多少根?
口算练习。 30×3=   20×6=   20×4=   13×3= 2×4=    200×4=    9×50=    120×2= 40×7=    2×3=    23×2=    400×2= 让学生任选两题说说口算的方法。 1.学习教材第41页例1。 投影出示例1
1.引导学生看教材第60页的图。 提问:同学们从图中看到了什么? 2.引出新课,出示课题。 同学们刚才观察到的物体都有面,而且通过操作我们还发现面是有大小的,今天这节课,我们所学的内容就和面的大小有关。 1.教学面积的意义。 (1)认识物体的表面有大小。 教师
让学生说一说学过的常用的长度单位有哪些,相邻单位间的进率是多少。(常用的长度单位有米、分米、厘米,相邻单位间的进率是10)   1.引入小数。 同学们经常和爸爸妈妈去超市购物,爸爸妈妈到收银台付完钱以后,售货员阿姨就会给爸爸妈妈什么呢?(收款凭证)哪些同学把这些收款凭证小票带来了
出示教材第36页情景图。 提问:同学们,这是本班同学最喜欢的活动情况,你从图中能知道些什么?学生自由发言。提出要求:你能把这6个兴趣小组的人数填在下面的表中吗? 男生最喜欢的活动 活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数 女生最喜欢的活动

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