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一、复习 1、每个同学有3本书,有8个同学,一共有多少本书?[来源:学+科+网Z+X+X+K] 2、有12个梨,每3放一盘,可/以放几盘? 二、新授 (一)/教学例4 1、出示第一幅图,观察图,说出图意。 (1)有几条船? (2/)每条船上有几人? /2、出示第二幅图,提问:碰碰车每辆可坐3人,我
教学过程: 一、整理和复习 1、用乘法口诀求商[来源:Zxxk.Com] 发给学生一张空白的表格,组织学生根据45句乘法口诀写出45道除法算式。 2、让学生以小组为单位,按一定的规律合作整理排列除法算式。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3、指导复习两步计算的实际问题。 (1)让学生看第2题的图,
教学过程: 激趣引入 教师:同学们,春天到了,看公园多美啊!你们想不想也到公园欣赏这美丽的景色呀?但去之前我们先要为自己准备午餐。 教师:看,这是超市的食品专柜,从图中你都知道了什么? 学生:一包饼干7元,一个面包4元,一个蛋糕6元,一盒牛奶2元,一筒可乐3元。 师:图中告诉了我们一些食品的价格。
教学过程: 一、情境引入 教师引导提问:同学们,你们入学都/要穿上我们学校的校服,你们喜欢我们校服的颜色吗?(指名3~5个学生说一说)。 师:有的同学喜欢这个颜色,有的同学不喜欢,如果我们学校要给一年级的新生订做校服,有下面4种颜色,请你们当参谋,给服装厂建议下该选哪种颜色合适。 (指名学生回答,并
教学过程: 一、情境引入 教师谈话:同学们,新的学期已经开始了几天,我们的学习生活正逐渐步入正轨,今天,老师要请你们帮忙,为老师评选一名数金沙国际娱乐场官网代表。 教师出示评选条件: 1、数学成绩优秀。 2、数学成绩一般,但非常希望能提高数学成绩。 3、愿意为大家服务,乐意为数学老师服/务。 师:你想推荐谁当数学
教学过程: 一、引入新知 完成教材“练习一”的第6题。 1、师:同学们,你们最喜欢吃的水果是什么?[来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK] 调查本班同学最喜欢吃的水果情况,并将结果填入第6题表格内。 出示表。 提问:要完成这项,你准备怎么办? 2、引导学生找出一些易操作的方法:举手或组内报名,小组汇报等。并
2014年新人教版二年级数学下册知识点复习总结 第一单元 数据收集整理 用画“正”字的方法收集数据。 用图表来表示数据的情况。 根据图表可以做出一些判断。 数据收集---整理---分析表格。 第二单元 表内除法(一) 平均分 平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,
教学过程: 一、复习 1、口算 7×6= 21÷7= 18÷6= 42÷6= 4×6= 4×7= 49÷7= 5×5= / /6×6= 35÷5= 2、口述算式并解答 (1)把6平均分成3份,每份是/几? (2)6里面有几个2?
教学过程: 一、复习 1、口/算: 15里有几个3? / 14是7的几倍? 15是3的几倍? 14/里面有几个7? 2、有12个苹果,每盘放4个,可以放几盘? 学生列式解答后,请学生回答算式表/示什么意思? 二、新授 (一)教学例3 1、出示主题图,
教学过程 故事导入,激发兴趣 播放课件,故事导入新课。 探究新知,感受对称 (1)引导观察,感知对称。 师:为什么说在图形王/国里,小蜻蜓、小蝴蝶、树叶都是一家子的呢? 生自由发言。 生1:我认为...... 生2:我觉得...... 生3:我想...... 师 [来自e网通客户端]
一、感受平移,提出问题 今天这节课,老师跟小朋友们一起来研究平移这种我们生活中经常见 到的运动方式。(出课题) 1、交流预习内容 昨天晚上同学们自己预习了平移这个内容,小朋友们通过预习你们知道了什么?你还有什么问题吗?(学生说自己预习时了解到的,并提出问题,学生互相帮助解决) 2、举生活中的例子。
一、体会感受 1、观察电风扇、风车等旋转的物体 2、请同学 们用手比划一下它们是怎么动的。 3、举生活中有没有象这样子的一些运动呢,请呢举例子说明。 象这样的一类的现象我们把它叫做什么什么呢?[来源:Z§xx§k.Com] 判断:哪些物体的运动属于旋转。 二、感受旋转的方向。 1、展示两类按照不同方
教学过程 一、数平移距离 1、观察43页第一题,让学生说一说怎么样数平移的距离。 2、动手涂颜色。 3、让学生说说是怎么样找到那条船的。 二、画平移后的图形。 1、先让学生给43页第二题的四个点标上记号。 2、问学生,图形移动3格上边的点移动几格?图形的大小还是保持原来的样子吗? 3、学生讨 论,该
教学过程: 一、复习 1、复/习7、8、9的乘法口诀。[来源:Zxxk.Com] 2、根据图意,列出一道乘法算式和两道除法算式。 说一说,你是怎样计算出结果的?[来源:金沙国际娱乐场官网网ZXXK] 二、新授 (一)教学例1 1、根据主/题图,引导学生布置教室,提出问题。 2、(1)有56面小旗,挂呈行,平均每
教学过程: 一、复习 1、背//1~9的乘法口诀。 /2、视算 6×3 12÷/4 35÷7 4×4 5÷5 1×/7 14÷2 1×1 6÷3 42÷6 / / 2×6 8÷2 3×3 6×4 7×/4 1×2 30÷5 49

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