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    1、复习上次课1—3节韵律绳操,着重进行动作的连贯性练习。 2、讲解、示范韵律绳操4—6节动作方法(请参看配套教学录象片),重点指导学生观察每节操持绳的方法和踢腿运动中腿部交换动作。 3、用口令节拍指导学生分散和连贯动作练习,口令节拍由慢到快,渐同于音 [来自e网通客户端]
    1、集中 学生边唱儿歌,边拍手,跑跳步集合站队         儿歌:来到校园里,跑跳做游戏,One、two、three,t hree、two、one, 看谁排得快、静、齐,快静齐! 2、准备练习:花样跑步、徒手 操 (1)教师讲解要求,播放音乐,各组在组长的带领下进行
    1、教师活动:   1)教师语言导入游戏   2)教师简述游戏方法及规则   3)组织学生进行练习及比赛   2、学生活动:   1)认真听游戏的方法,并自觉按规则练习   2)注意运动中的安全   [来自e网通客户端]
    一、游戏 (穿称门): 规则: 1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 [来自e网通客户端]
    四年级金沙国际娱乐网址体育练习题∣人教版

    2018/3/20 20:49:02

    试题

    90KB

    下载:14

    作者:zhaoyutong.123

    网校通专供 1高级点
    人教案体育与健康四年级测试题 韩 黎2018.1 一、选择题 1、遇到“地震”这样比较严重的自然灾害,应采取正确的方法,使自身的伤害降到最低。下列方法正确的是(C) A、快速从楼上跑到楼下 B、从楼上跳到楼下 C、躲在厕所、墙角等建筑比较牢固的地方等待救援。 2、快速跑由下列四个部分组成,决定跑的
    水平 二 教学单元(模块): 第 十八周 ;课次:第 2 课时 主备人: 成员: 审核人: 学习目标1、通过跳绳发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。 2、培养了学生良好的团
    水平 二 教学单元(模块): 第 十八 周 ;课次:第 1 课时 主备人: 成员: 审核人: 学习目标1、通过跳绳发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。 2、培养了学生良好的团结
    水平 二 教学单元(模块): 第 20 周 ;课次:第 1、2 课时 主备人: 成员: 审核人: 学习目标期末测试场地 器材操场跑道教学内容立定跳远 50米1重点、难点部分时间[来源:学,
    水平 二 教学单元(模块): 第十九周 ;课次:第 2 课时 主备人: 肖占江 成员:余庆志、邓碧荣、李声治 审核人: 莫土广 学习目标认知:通过本次课的学习,使学生理解毽球的脚内侧踢球的技术动作要领。 技能:通过本次课的学习,毽球的学习
    水平 二 教学单元(模块): 第十九周 ;课次:第 1 课时 主备人: 成员:郑贻江余庆志、邓碧荣、李声治 审核人: 莫土广 学习目标认知:通过本次课的学习,使学生理解毽球的脚内侧踢球的技术动作要领。 技能:通过本次课的学习,毽球的学习可以
    水平 二 教学单元(模块): 第十二周 ;课次:第 2 课时 主备人: 成员: 审核人: 学习目标认知:通过本节课学习武术基础知识,体验武术运动的乐趣。 技能:会做武术的简单基组合
    水平 二 教学单元(模块): 第十三周 ;课次:第 2 课时 主备人: 成员: 审核人: 学习目标认知:通过本节课学习武术基础知识,体验武术运动的乐趣,了解武术的作用. 技能:会做武术的
    水平 二 教学单元(模块): 第十四周 ;课次:第 2 课时 主备人: 成员: 审核人: 学习目标认知:通过本节课学习武术基础知识,体验武术运动的乐趣,了解武术的作用. 技能:会做武术的
    水平 二 教学单元(模块): 第十五周 ;课次:第 2 课时 主备人: 成员: 审核人: 学习目标认知:通过本节课学习武术基础知识,体验武术运动的乐趣。 技能:会做武术的简单基组合动作金
    水平 二 教学单元(模块): 第十一周 ;课次:第 2 课时 主备人: 成员: 审核人: 学习目标认知:通过本节课的练习,使学生认识到广播体操的健身、健心作用。 技能:学习第九

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