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小学语文四年级(下册)期末水平测试 笔试部分(100分 ; 80分钟完成) 一、积累与运用 (34分) 1.正确、工整地抄写句子。(2分) 外 举 不 避 仇,内 举 不 避 亲。 2.看拼音,写词语。(8分) zā
四年级下册语文教案-12.2 我的“自白”书|长春版

2018/6/17 10:50:26

教案

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作者:点点芽色

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第一课时 一、导学激情,明确目标: 1.课前唱《红梅赞》。 2.师:上周我们共同观看了《烈火中永生》,这部电影中哪些情景给你留下了深刻的印象?从中你感受到了什么? 感受到了革命烈士的英勇无畏、大义凛然、国民党反动派的残忍)是的,新中国成立前夕,许多革命志士在阴暗潮湿又
第一课时 一、课前导入: 1.谈话引出课题 我们曾学过《黄继光》这篇课文。今天,我们再学习一位英雄的故事,他是谁?(董存瑞)讲他什么事?(舍身炸暗堡)板书课题。 2.简介董存瑞:1929年出生在河北省怀来县一个 [来自e网通客户端]
第一课时 一、导入新课:    1.出示:一些书和信,学生观察。    2.谈话:同学们,你们见过不用文字的书和信吗?今天我们一起去看看,好吗? 3.板书课题:《不用文字的书和信》(学生齐读两遍) 二、新授课    1.初读课文。   (1)选择自己喜欢的方式读课文,并标出自然段
四年级下册语文教案-11.1 走进书里去|长春版

2018/6/17 10:48:12

教案

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作者:点点芽色

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一、初读课文   1.孩子们,平时在家里有空闲时间时,你们都喜欢做什么?   2.我知道咱们班的孩子大部分同学都喜欢看书,很了不起,今天就让我们走进书里去,享受书带给我们的乐趣。   3.自由读课文,读完后想一想:读了课文,你有什么感受?读懂了什么? 二、走进文章,研读课本。   1.在高科技社
本资料是人教版小学语文四年级下册第七单元 26 全神贯注 的PPT,共19张。本资料是人教版小学语文四年级下册第七单元 26 全神贯注 的PPT,共19张。
四年级下册语文教案-10.2 生命的药方|长春版

2018/6/17 10:46:44

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作者:点点芽色

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第一课时 一、课题导入 1.听着同学们响亮的声音,看着你们花一样的笑脸,我感受到了生命是如此美好。那么当生命面临威胁的时候,什么才是拯救它的良方呢?今天我们将要学习的新课文也许能带给你与以往不一样的感 [来自e网通客户端]
四年级下册语文教案-10.1 步行18里|长春版

2018/6/17 10:46:07

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作者:点点芽色

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、第一课时 一、了解版块特点 1.今天,我们要学习一个新的版块---体验真诚(板书)。 2.你对真诚是怎样理解的?揭示课题:步行18里。  二、初读课文 1.师范读课文,生注意画出容易读错的字音。 2.汇报字音:“吾”字需要正音,不能读成“w ”,在日常生活中,很多人把这个字音读错了 [来自e网通客
四年级下册语文教案-9.3 望天门山|长春版

2018/6/17 10:45:09

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一、谈话激趣,导入新课. 1.让学生自由诵读已学过的古诗,说说认识的诗人。 2.简介作者李白(著名诗人),导入新课(课件出示古诗)。   二、引导学生逐词逐句理解诗句的意思 “扶”学生学习第一句,初步掌握学习方法。 1.先运用不 [来自e网通客户端]
四年级下册语文教案-9.2 望洞庭|长春版

2018/6/17 10:41:39

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一、激趣导入 1.师板书“洞庭湖”:你们领略过它的美景吗? 2.让我们来游览一番(播放课件)。相机请去过的同学做小导游简略介绍 [来自e网通客户端]
四年级下册语文教案-8.3 瑞恩的井|长春版

2018/6/17 10:40:28

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一、揭示课题,导入新课   1.介绍“井”,导入新课   媒体出示:井的图片,请看到过井的学生说说井的作用。)    [来自e网通客户端]
四年级下册语文教案-8.2 歪儿|长春版

2018/6/17 10:36:15

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对话导入:同学们,初次 见面,能告诉老师童年时最让你感到快乐的游戏是什么呢?(踢毽子、丢手绢、跳绳等等)那么今天让我们通过冯骥才的这篇文章,走进歪儿,看看他和小伙伴们在童年时玩什么游戏,感受他们游戏的快乐! 一、初读课文,了解文章内容; 浏览课文, 尝试用一句话概括文章内容。(提示:一句话概括文
四年级下册语文教案-8.1 看不见的爱|长春版

2018/6/17 10:34:21

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一、导入质疑 1.今天我们来感受一份执着、坚韧的母爱。(板书课题:看不见的爱) 2.读题,质疑:为什么叫“看不见的爱”? 二、整体感悟 1.师范读课文,思考:课文主要写了一件什么事? 2.交流归纳 一位母亲为了让 [来自e网通客户端]
四年级下册语文教案-7.3 爱美的梅花鹿|长春版

2018/6/17 10:33:36

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第一课时 一、创设情境,激趣导入。 1.课件出示梅花鹿的图片。 2.说说你对梅花鹿的了解,你认为梅花鹿哪里最美? 3.揭题。 二、整体感知课文,学习字词。 1.师范读课文,画出 [来自e网通客户端]

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