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[来源:金沙国际娱乐场官网网] 一、创设情景,激情导入: 谈话引入课题 师:亲爱的同学们,今天,老师给大家带来了两位新朋友,你们看(出示青蛙和小鸟的卡片)。从前这只青蛙坐在这口古老的井里。一天,一只小鸟飞来,落在井沿上,咦!后来怎样呢?今天我们就来学习这个故事,故事的题目就是《坐井观天》(板书)。齐读课题。
一、创设情景,激情导入: 1、导语:孩子们,我们的祖国幅员辽阔,物产丰富,塞北江南更是风光各异、景色宜人,让无数的游人流连忘返。今天,老师就要带大家到一个神奇、美丽的地方,那里风光秀丽,盛产水果,最有名的就得数葡萄了,你们知道这是什么地方吗?(生答)对,这就是新疆吐鲁番的葡萄沟,请孩子们齐读课
一、创设情景,激情导入: 你知道台湾有哪些著名的旅游景点吗?谈一谈你所了解到的台湾景点。 播放课件,通过展示中国及台湾地理挂图,找到台湾及日月潭的位置,边讲解日月潭的地理位置和风光。让学生产生兴趣,投入学习。 二、初读课文,扫清障碍: 1、过渡:既然日月潭这么美,我们就赶快跟着这些可爱的文字
一、创设情景,激情导入: 1、谈话激趣:同学们,在开展今天的学习活动前,我们先去庐山游览一番,欣赏一下庐山风光吧! 2、学生观看庐山风光片,饱览庐山秀美的风光。 3、请学生谈谈自己对庐山的印象,畅所欲言。 4、导入新课:庐山风景迤逦,吸引了古往今来许许多多的文人墨客,留下了无数脍炙人口的诗篇
一、创设情境,唱歌导入: 1、播放歌曲。 课前播放歌曲《世上只有妈妈好》。 2、导入新课、教师过渡。 孩子们,这首歌我们是不是特别熟悉呢?(是)那它唱得是谁呀?(妈妈) 是呀,世上只有妈妈好,孩子们,我们每个人都有一个爱我们的妈妈,你们观察过自己的妈妈吗?(观察过,
一、创设情景,激情导入: 1、师:孩子们写过信吗?你们写心得时候一般会告诉亲人或朋友什么事情呢? 2、揭示课题:一封信。[来源:Z+xx+k.Com] 二、初读课文,扫清障碍: 1、教师范读 2、学生自由读 (1)勾画出课文生字; (2)了解课文内容; (3)读准字音; (4)教师
一、看拼音,写词语。 yí dòng róng yì móu shēng dú zì bǎi huā qí fàng chūn sè mǎn yuán pín
一、看拼音写词语。 qīng wā qí guài huí dá biǎo shì gào sù tù zi shāng xīn piào liàng zěn me yī fu shēng yìng wān
一、看拼音写词语。 shén zhōu mín zú qí zhi gē qǔ zǔ guó yōng bào zhǐ huī qí guài zhōng yāng wěi dà
语文 二年级 金沙国际娱乐网址 配人教版 专项训练 专项训练一 字音字形 一、我会给加点的字选择正确的读音,打“√”。 1. 老师教(jiāo jiào)给我知识,教(jiāo jiào)育我要好好学习。 2. 大水淹没(méi mò)了房屋,许多人没(méi mò)
1、场景歌 思考: 1、课文有几个小结? 2、每一小节有几个数量词? 3、每个小结描绘了哪些地方的场景? 海边 海鸥 沙滩 军舰 帆船 海鸥 沙滩 军舰 帆船 一只 一艘 一条 一片    tān sōu jūn jiàn fān 滩 艘 军 舰 帆
教学过程: 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地七”的内容。(板书:语文园地八) 二、学用结合 板块一:识字加油站 海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰 1.读一读,借助拼音,读读这些词语,认识一下我国不同地方的植物和动物。 2.
读一读 老虎 狐狸 跟着 害怕 百兽 违抗 纷纷 得意洋洋 《狐假虎威》这课写了( ) 借( )的威风,吓跑了( )。 考 考 你
部 编 二 年 级 语 文 上 册 诗 词 、 名 句 练 习 题 1.《静夜思》 床前 ,疑是 霜。 望 , . 2.《忆江南》 江南好, 风景 曾谙, 日出 胜 , 春来江水 ,能不 ? 3.《敕勒歌》 敕勒川, , 穹庐 , 笼盖 野。 , 野茫茫.风吹草低 。 4.《青松
部 编 二 年 级 语 文 上 册 必 须 掌 握 的 成 语 及 解 释 第 1 课 小 蝌 蚪 找 妈 妈 顶 天 立 地: 中 华 儿 女 个 个 是 顶 天 立 地 的 英 雄 汉 。 活 蹦 乱 跳 : 可 爱 活 泼 的 小 青 蛙 们 在 大 如 扇 子 的 荷 叶 上 活 蹦

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