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    该资料为试卷资料(图片版),全网最新发布,试卷题型多样、难度适中,有较强的教学针对性,有助于检验同学们的学习效果,同时可以查漏补缺、准确找到知识掌握的薄弱环节,为下一阶段的教学提供很好的参考依据,欢迎广大师生下载使用! [来自e网通客户端]
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    数 与 形 人教版六年级数学金沙国际娱乐网址《数学广角》 嗨! 数 学 观察算式特点,在规定时间里补充下面算式并计算 1+3+5+7+9+ …… = 开始 打开抽取的题目 电脑随机抽题 已抽 题目 5 4 start 3 2 stop
    人教版小学数学六年级金沙国际娱乐网址 第八单元 数学广角 数与形 1=1×1= 1² 1+3=2×2= 2² 1+3+5= 1+3+5+7= 4×4= 4² 1+3+5+7+------+99= 50×50= 50² 3×3= 3² 从1开始,连续奇数的和,正好是这串奇数个数
    圆的认识 人教版六年级金沙国际娱乐网址 说一说: 生活中哪些地方能看到圆? 圆是由一条封闭 围成的平面图形。 曲线 折过若干次后,可以发现什么? 动手对折手中的圆,你能发现什么? 动手折一折、画一画,你能发现什么? O 圆中心的这一点叫做圆心,通常用字母O表示。 圆
    人教版 六年级金沙国际娱乐网址 第五单元 圆 投圈时,你会选择围成哪个图形呢? 猜想: 投圈时围成一个圆形,每个人 到小旗的距离都相等。 · 1.先找到小旗的位置,再找到 每个同学站的位置。 2.想办法验证每个人到小旗的
    用数对确定物体的 位 置 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小强 五年级班部分同学课堂情境图 王艳 王乐 赵雪 确定位置的方法: 竖排叫做列,要从左往右数。 横排叫做行,要从前往后数。
    教学预设: 对话导入 1、读着一篇又一篇感人肺腑的文章,享受着一份又一份美丽的感动,浸润着我们一颗又一颗善良的心灵,真的很快乐!今天就让我们快乐地走进“回顾·拓展三”,进行一场知识大比拼! 怎么比拼呢?请浏览一下课本中的“交流平台”“日积月累”“课外书屋”三部分内容。 2、师生讨论比拼方式与方法。
    教学预设: 一、读内容,明要求 1.自己读口语交际的内容. 2.说说有什么要求?(向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式.艺术品.讲跟艺术有关的故事) 设计意图:明确本次口语交际的内容。 二、创设氛围,激发交流欲望 如:张贴优秀画作,播放经典乐曲,展示泥娃娃,手工编织,剪纸作品,或者多媒体演示与艺术有关
    教学安排:一课时 教学预设: 1.谈话引出课:[来源:Z_xx_k.Com] 通过本单元课文的学习,我们知道了许多有关动物的故事,我们对动物有了初步的认识。今天我们再来谈论与动物有关的话题。 2.明确话题要求,自主选择话题。 (1)指名读口语交际的内容,明确每一个话题的具体要求。 (2)选择自己喜
    交流平台 (1)回顾本组四篇课文,说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事?该如何去珍惜资源,保护环境?还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识? 师:本组课文,作者以环保为主题,感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系,懂
    教学时间:一课时 教学预设: 一、激情导入 同学们,我国是一个文明古国,有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰
    一、激情朗诵,导入新课 1.师配乐朗诵冰心的《纸船儿》。 2.让生体会这首诗和上节课学的诗有什么不同。 3.师小结导入 老师刚才朗读的是一首现代诗,它和古诗有些不同,那它到底有哪些不同呢,下面,我们就来读读《天上的街市》《白桦》这两首诗,相信通过同学们的学习,就会明白的。 二、初读两首诗,了解大致
    教学预设: 一、激情导入 同学们,上一节课我们欣赏了《诗经?采薇》《春夜喜雨》,相信同学们已感受到了诗歌的美妙了,同学们还想不想继续去了解诗歌,去感受诗歌的魅力呢?这节课我们就一起来欣赏欣赏《西江月?夜行黄沙道中》《天净沙?秋》,跟随诗人一起到诗歌的王国去继续遨游吧。[来源:Zxxk.Com] 二

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