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15 工作之谜-计算机工作原理初步 音箱 显示器 主机 光驱 鼠标 键盘 计算机系统包括软件系统和硬件系统 硬件是构成计算机的各种物理设备或器件的总称,是计算机中那些看得件、摸得着的实体。 计算机硬件由控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备5个部分组成。 计算机硬件的构成 计算机系统包括软
一、认识各式各样的计算机 掌上计算机 使用虚拟键盘的PDA 主机箱内部主要部件 主板 CPU 内存 硬盘 电源 一、揭开计算机的神秘面纱 计算机主机部件介绍 扩展槽 内存插槽 CPU插槽 机箱内最大的电路板; 决定了计算机整体运行速度和稳定性; 提供CPU、内存条、声卡、 网卡、鼠标等各种插座
快捷行动 ——词组的输入 学习目标: 能够通过使用“智能ABC输入法”输入汉字、词组。 自学指导一: 打开程序“记事本”。 现在请同学们根据上节课所学内容, 自己试着打开“记事本”程序。 自学指导二: 全拼输入词组。 我们是祖国的花朵,我们是中国少先队员, 我们爱学习。
认一认 帮一帮 游戏规则: 请你在黑板上的键盘图中把回不了家的基本键宝宝放回到原来的位置上。 左手食指放在F键, 右手食指放在J键, 其余手指逐个放, 拇指专抓空格键, F和J要记牢, 凸点帮忙把家找。 决窍歌谣
重负的大地 地球妈妈的求救信 亲爱的家人: 你们好! 我是浩瀚宇宙中一颗罕见的生命星球,已经46亿岁了。我拥有丰富的氧气、淡水、森林、草原以及肥沃的土地,孕育着多种动物和智慧人类,在很长的一段时间里,这些非常可爱的生命精灵在我体内相依为伴,和谐相处。我感到非常自豪幸福。
压缩包中的资料: 六年级下册品德与社会资料包(课件+音视频素材)2.2和平卫士鲁人版\《和平卫士》_教学课件.ppt 六年级下册品德与社会资料包(课件+音视频素材)2.2和平卫士鲁人版\视频资料\戍边.mp4 六年级下册品德与社会资料包(课件+音视频素材)2.2和平卫士鲁人版\视频资料\沂蒙姐
五年级下册品德课件-4与法同行 泰山版 (4份打包)

2018/8/19 20:51:18

课件

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作者:xkw0212

1普通点
视频中讲了什么事? 这件事是与什么有关系的? 法律—是由国家制定的,人人都必须遵守的最高行为规则。它既对人们的某些行为加以约束,又对人们的正当权益给予保护。自觉遵守法律法规,是每一个公民的义务,也是社会进步的保证。 与法同行
认识键盘 功能键区 状态指示灯区 主键盘区 控制键区 小键盘区 一、键盘的分区 主键盘区 是主要的数据输入区域,由字母、数字、符号及特殊键组成。 功能键区 位于键盘的最上方,包括ESC和F1~F12键。主要完成一些特地的功能。 小键盘区 控制键区 状态指示灯区 手 指 的 分
步入舞台 各式各样的键盘 各式各样的键盘 主键盘区 常见的计算机键盘分区 编辑键区 辅助键区 状态指示区 功能键区 主键盘区 左手四个基准键 右手四个基准键 键盘指法手型图 双脚放平 腰背挺直 双肩自然下垂 坐姿: 知识总结 [来自
认识键盘 主键盘区 编辑键区 功能键区 小键盘区 主键盘区 编辑键区 功能键区 小键盘区 主键盘区 编辑键区 功能键区 小键盘区 主键盘区 编辑键区 功能键区 小键盘区 主键盘区 编辑键区 功能键区 小键盘区 常用的符号(标点符号、特殊字符) 10个数字键(0-9) 26个英文字母 字符键: 2
显示器 键盘 鼠标 主机 有户人家真奇怪,房子区域分四块。 有的面积大,有的面积小; 有的成员多,有的成员少。 别看它们不起眼,少了它们真麻烦。 (打一电脑组件) 猜谜语 第7课 步入舞台 第一课时 认识键盘 清华版小学信息技术三年级金沙国际娱乐网址 各种各样的键盘
猜谜语 有户人家真奇怪,房子区域分几块。 有的面积大,有的面积小。 有的成员多,有的成员少。 别看他们不起眼,少了他们真麻烦。 (打一电脑组件) 键 盘 第7课 认识键盘 欣赏 各式
复习: 台式电脑主要组成部分有哪些? 主机 显示器 鼠标 键盘 有户人家真奇怪,房子区域分五块。 有的面积大,有的面积小; 有的成员多,有的成员少。 别看它们不起眼,少了它们真麻烦。 猜谜语 ? 键盘 提示:它是一种输入设备,用它可以输入文字、数字、符号。
《闻官军收河南河北》教学设计 【教学目标】 1、学习本课生字“涕、洛”,理解诗句的意思。 2、了解诗的写作背景,体会古诗意境,感受诗中抒发的强烈的爱国情感。 3、有感情地诵读古诗、背诵古诗。 【教学重点】 理解字词及诗句的意思,有感情地朗读和背诵古诗。 【教学难点】 通过对重点词语的
1—5 的认识 苏教版数学一年级金沙国际娱乐网址第五单元 情景导入 引入新课 探究新知 知识小结 基础练习 提升练习 拓展练习 一、情景导入 你知道这些小朋友举行的什么活动吗?图上有些什么?同桌说一说,数一数。 1架手风琴 2盆花 3人跳舞 4只气球 5个大字 可以有序地数一数 二、引入新课 1个小朋友 1

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