为进一步丰富校园文化生活,积极打造书香校园,提高师生和家长审美修养和人文底蕴。4月19日下午,值此世界读书日即将来临之际,丹溪小学以“悦读分享,幸福成长”为主题的悦读节拉开序幕,全校一千余名师生、家长共赴一场阅读盛宴。

师生、家长齐表演,书中人物大聚会

“孩子们,我是魔法师。猜一猜,我手中的魔棒可以干什么?”身穿黑色披风的神秘嘉宾,一下子吸引住孩子们的目光,原来这是二(2)班的家长扮演的魔法师角色。

在丹溪小学“悦读节”启动仪式上,家长们参与其中。他们把生活中的真实画面以情景剧的形式搬上舞台。生动有趣的对话,扣人心弦的故事情节,诙谐幽默的背景音乐,不时引得掌声阵阵,更引起台下家长们的共鸣与思考。

“我的孩子放学回家爱看电视,我也爱玩手机,时间一久,坏习惯多了。今天看到亲子阅读给孩子带来这么大的改变,我也得试一试。从今天开始,我要和孩子一起看书了。”二年级家长感慨到。

启动仪式上,孩子们扮演的唐僧师徒四人、倔强的小红军、小兵张嘎、王二小、白雪公主、匹诺曹等书本和童话中的人物粉墨登场。小演员们表演大方自然,将各自的角色演绎得栩栩如生,带领小观众们一起穿越到故事中,博得一片喝彩。

“我特别喜欢《西游记》中的孙悟空,表演得真像。”四年级的学生王科力津津有味地评价道,“孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇的人物形象被小演员演活了”。

全体语文老师精彩演绎地诗朗诵《溪流汇》将启动仪式推向高潮,“今天,面读阳光我们发出一个愿望,让我们成为书籍边的一线光亮,幸福地通向未来的时光,让思想在无限的时空里飞翔。”此时,充满温度的声音回荡在校园上空,充盈在孩子们的心中。

张淑贞校长认为,“三力”之一学习力的核心是阅读与思考。本次活动按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭”的思路开展。让孩子们把喜欢的书中人物角色用舞台表演的形式展现出来,用身体分享阅读的精彩,用扮演和表演的形式把书本的人物活化,更能增进孩子们的阅读兴趣和对书本的理解。

推荐自己喜爱图书,找到喜欢她的新主人

“看一看,我这有经典的童话书!”“快来瞧一瞧,千万不要错过呀!”,丹溪小学操场上叫卖声此起彼伏,热闹非凡,原来继悦读节启动仪式后的重头戏——“图书漂流会”精彩上演。

几张凳子并排一放,就是“店铺”;各种书刊往桌上一铺,便算“商店”。书摊上散文诗歌集、故事书、漫画书、绘本……琳琅满目。推荐手段也是五花八门,有的张贴制作精美的图书海报,有的站在自己的图书前卖力吆喝,还有的合作完成吸引读者眼球的造型艺术,进行推荐,真是各显神通,旨在让自己心爱的书找到喜欢她的小主人!不少学生交换到了自己喜欢的课外书,迫不及待地坐在操场上开启阅读之旅。

活动前,学生们分工明确,配合默契,从图书的选择,海报的设计,班牌的制作,人员的分工、图书的推荐等都由学生自主完成,这是一次阅读与分享、交往与合作、规则与习惯、实践与创新的完美融合。老师们纷纷表示,让孩子们在快乐读书中获得新知,收获绝不亚于在课堂上的所得。学生们也非常喜欢这样的活动,不仅能淘到自己喜欢的书,同时在活动中也学会了和别人怎么交往。

开幕式上,学校副校长王卫明为首届悦读节活动致辞,他殷切地希望大家走进阅读长廊,沉浸在书香里,丰厚自己的学养。本届悦读节为期一个月,围绕“悦读分享,幸福成长”的主题,将开展“滋润心灵——同读一本书”“手绘真情——书签设计比赛”“亲近大师——作家进校园”“浸润书香——打造‘悦读班级’”“教师读书论坛”“书卷飘香——阅读??榭技?rdquo;等一系列活动?;疃崾?,学?;菇姥?ldquo;书香班级”、“书香家庭”、“‘悦’读之星”,并进行总结表彰。

相信本届悦读节的开展,必将进一步激发丹溪师生与家长们的读书热情,营造浓郁的书香氛围,养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯,为学生打开一扇扇智慧之窗,与智慧牵手!